LogicaComputacional

INTRODUÇÃO À LÓGICA MATEMÁTICA I. 1 INTRODUÇÃO 1. Lógica Formal Embora existam muitas definições para o campo de estudo da lógica, essas definições não diferem essencialmente umas das outras; há um certo consenso entre os autores de que a Lógica tem, por objeto de estudo, as leis gerais do pensamento, e as formas de aplicar essas leis corretamente na investigação da verdade. Embora tenham sido encontrados na Índia, textos sobre esse assunto, escritos em épocas remotas, é tradicionalmente aceito que a Lógica tenha nascido na Grécia Antiga, por volta do século IV antes de Cristo. Os primeiros trabalhos sobre Lógica são devidos a Parmênides, Zenão, e ao grupo conhecido como “sofistas”, mas o verdadeiro criador da Lógica é, sem dúvida, Aristóteles, pois foi ele quem sistematizou e organizou esse conhecimento, elevando-o à categoria de ciência. Em sua obra chamada Organum (que, em tradução livre, significa “ferramenta”) Aristóteles estabeleceu princípios tão gerais e tão sólidos que dominou o pensamento ocidental durante dois mil anos, e até hoje são considerados válidos. Aristóteles tinha como objetivo a busca da verdade, e, para isso, procurava caracterizar os instrumentos de que se servia a razão, nessa busca. Em outras palavras, Aristóteles se preocupava com as formas de raciocínio que, a partir de conhecimentos considerados verdadeiros, permitiam obter novos conhecimentos. Caberia, pois, à Lógica, a formulação de leis gerais de encadeamentos…

dividido justamente de acordo com as probabilidades iguais de ganho de cada jogador, caso o jogo tivesse continuado até o final. A resposta fornecida por ambos ao problema de Gombaud revelou as regras matemáticas que subjazem aos jogos de azar, desenvolvendo a teoria da probabilidade que de um modo independente, outro genial matemático e famoso trapaceiro, o italiano Girolamo Cardano (1501-1576), havia iniciado antes. Contudo, a solução encontrada por Pascal e Fermat só foi publicada…

questionário, a qual é comentada no quarto capítulo. Pretende-se neste trabalho contribuir para que o ensino de conteúdos matemáticos possam acontecer, através de situações contextualizadas, em que se utiliza a probabilidade, o que foi comprovado nas oficinas que são descritas no capítulo quatro. Dessa forma, contempla-se o pressuposto de que: A Matemática no Ensino Médio tem um valor formativo, que ajuda a estruturar o pensamento e o raciocínio dedutivo, porém também desempenha um…

MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I – 80h Observação: Execute, também, as atividades para saber mais e para os exames que estão inseridas no fascículo UNIDADE 1 EM DISCUSSÃO A LINGUAGEM DO MUNDO LETRADO E NUMERADO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais os conceitos da matemática aparecem na linguagem cotidiana? Dê exemplo de situações em que essa linguagem ocorre? R: O conceito da matemática é preciso visualiza-los e entender seus significados ,na…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Probabilidade e Estatística ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Etapas 1, 2, 3 e 4 Carlos Inocencio de Souza Campos RA: 3708595224 Carlos Augusto Andrade RA: 4211657393 Douglas de Oliveira Machado RA: 4235787074 Wilker Buke Lima RA: 4252048394 Welber Araujo RA: 4250865749 Professora: Kilça Tanaka Botelho Osasco, 14 de junho de 2012 SUMÁRIO 1 -…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO HISTORICO DA LOTERIA CAMPO GRANDE MS MARÇO DE 2012 CRISTIANO BEZERRA DOS SANTOS - 4251837323 EDISAULO DA SILVA MAMORÉ – 4251861329 HIAGO ANTONNY GOUVEIA MENDES - 4442867203 RAFAEL COSME FERREIRA – 3230542403 VICTOR HUGO FREITAS DOS SANTOS – 4602886050 HISTORICO DA LOTERIA ATPS apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina Estatísticas e Probabilidade ministrada pela Prof. Msc.…

certo objeto àquela que resulte vencedora da prática de determinado ato. O resultado depende diretamente das partes, dos contratantes. Eles praticarão um ato e só então se verificará quem é o vencedor. Aposta é a convenção pela qual duas ou mais pessoas, de opiniões divergentes sobre qualquer assunto, que prometem, entre si, pagar certa quantia ou entregar certo objeto, àquela cuja opinião se verificar verdadeira. Aqui, não depende das partes o resultado. Elas só opinam. No jogo, existe…

Professor da Politécnica e da Coppe/UFRJ Para Tanya “Aquilo que há de melhor na matemática não merece ser aprendido apenas como obrigação; deve ser assimilado como parte do pensamento diário e depois lembrado vezes e vezes seguidas, com interesse sempre renovado.” BERTRAND RUSSELL, “The study of Mathematics”, 1902 Sumário Introdução: Quando será que eu vou usar isso? Linearidade Menos parecido com a Suécia Localmente reto, globalmente curvo Todo mundo é obeso Quanto é isso em…

nasceu e cresceu no interior da Educação Matemática, mas sempre existiu em muitas outras partes. Em todas, aliás, onde existe o ser (verbo) humano, já que o que lhe interessa, em última instância é a interação que nos faz humanos. Porque fala de conhecimento, se interessa pelas teorias do conhecimento. O Modelo constitui-se em um pequeno número de noções e nas relações entre elas; ele sempre foi pensado como um quadro de referência apenas, a partir do qual o que vai existindo (sempre de…

Pós Graduação em Educação Matemática UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA Parte 1: Matemática Combinatória, Binômio de Newton e Cálculo de Probabilidades Prof. Ilydio Pereira de Sá Combinatória e Probabilidades para Educadores Matemáticos – Ilydio Pereira de Sá ÍNDICE Introdução 3 1. Matemática Combinatória – Valsas de Mozart, AIDS, Mega Sena: O Princípio Multiplicativo e sua Importância na Matemática Combinatória e no Cálculo de Probabilidades. 4 1.1 O Princípio…