Lingua Espanhola Nas Escolas

A INCLUSÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Tassiana Quintanilha de Souza (G – CLCA – UENP/CJ) Denise da Silva de Oliveira (Orientadora – CLCA – UENP/CJ) RESUMO: Este artigo visa discorrer sobre a formatação de um projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Iniciação Científica e tem como temática central o ensino da Língua Espanhola no Sistema Educativo Brasileiro, ou seja, o ensino do espanhol que concretiza no direito a educação. O objetivo deste artigo é relatar um…

Histórico do Ensino de Língua Espanhola . A história do ensino da Língua Espanhola no Brasil teve como princípio o ano de 1942, com a Reforma de Capanema, onde a Língua Espanhola aparece pela primeira vez no currículo como disciplina obrigatória. Isto se mantém até 1961, quando a Lei de Diretrizes e Base (LDB) trata as disciplinas de Língua Estrangeira como não obrigatórias no currículo nacional. Na LDB de1971, as línguas estrangeiras não avançam, continuam como não obrigatórias, sob a…

DISTÂNCIA - NEAD FRANCISCO DE PAULA DOS SANTOS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO CAMPO MAIOR 2014 FRANCISCO DE PAULA DOS SANTOS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Pré-projeto de Pesquisa apresentado a Banca de Avaliação do Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Língua Espanhola, da Universidade Estadual do Piauí, como requisito parcial do processo seletivo.

REGULAR CARGA HORÁRIA: 40 HORAS SIMONE DA SILVA BISPO PROJETO DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – DELL BRUMADO – BA MARÇO 2013 SIMONE DA SILVA BISPO PROJETO DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA Projeto de Ensino da Língua Espanhola em cumprimento às exigências da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis…

CURSO: LETRAS PANORAMA ATUAL DA INTRODUÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO BASICO PÚBLICO BRASILEIRO GLAUCIA SILVA LOTTO RODRIGUES - RA 0812813 LUIS ARTURO MENA GONZÁLEZ - RA 0803404 Santo André 2011 GLAUCIA SILVA LOTTO RODRIGUES LUIS ARTURO MENA GONZÁLEZ PANORAMA ATUAL DA INTRODUÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO BASICO PÚBLICO BRASILEIRO

Cristina do Sacramento Cardoso de Freitas (crisjesa@ig.com.br) e Allana Costa Silva (Costa.laninha@yahoo.com.br Área de conhecimento/CNPq: Letras/Línguas Estrangeiras Modernas Tempo de execução: 10 meses Local de execução: Ilhéus-Bahia Ilhéus 25/02/2014 TEMA O desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula,…

INTRODUÇÃO No semestre anterior realizamos o estágio de prática da docência do processo de formação como professores na Língua Portuguesa e Espanhola na escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador Catete Pinheiro, porém neste ano letivo (2009), não foi possível realizarmos a regência da Língua Espanhola nesta escola devido está passando por um processo de tramitação para funcionar somente o Ensino Médio. Também se deu pelo fato de estarem funcionando duas turmas (8° e 9°anos) as

FLÁVIA NOGUEIRA BOTELHO Tema: O ensino da língua espanhola nas séries finais do Ensino Fundamental Sequência Didática • Leitura. • Conversação. • Sistematização de conteúdos gramaticais com exercícios escritos. • Pesquisa de conteúdo cultural. • Vídeos, quebra-cabeças. • Atividades com áudio. Prática de Ensino Turma específica: Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental Objetivo Geral Compreender a língua espanhola para ampliar os conhecimentos e valores ao…

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL ÉRICA CARRASCO MARTINELLI ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOL NO BRASIL CASCAVEL – PR 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL ÉRICA CARRASCO MARTINELLI ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOL Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora da Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel, da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de Graduação

se ensinar uma língua estrangeira nas séries iniciais É que Na sociedade contemporânea, a exigência do conhecimento de uma língua estrangeira já é do conhecimento de todos. Dessa forma, a inserção do ensino de uma língua estrangeira nas séries iniciais está sendo cada vez mais defendida pelos estudiosos da área, talvez pelo fato de muitos pesquisadores defenderem a teoria de que as crianças, em relação aos adultos, possuem mais vantagens na aquisição de uma segunda língua. A proposta