Liberalismo Plano De Aula

PLANO DE ENSINO 1.IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Economia Política C .Horária: 68 h/a 2°/2013 2.EMENTA Economia política como campo científico e a critica marxista. A relação antagônica entre capital-trabalho e a produção da riqueza e pobreza. Processo de trabalho e controle da força de trabalho. A lei geral da acumulação capitalista. As escolas de pensamento da economia politica: liberalismo, keyenesianismo, fordismo, neoliberalismo e crítica marxista. Características e…

‘DIREITOS HUMANOS Aula I – dia 21/02/2013 Apresentação do curso (conteúdo programático e bibliografia). Conteúdo programático: 1. Evolução histórica dos Direitos Humanos; 2. Direitos humanos e constitucionalismo; 3. Conceito, características e finalidades dos Direitos Humanos; 4. As Declarações de Direitos; 5. As 03 gerações de Direitos; 6. Os Direitos Humanos na Constituição brasileira; 7. Garantia e eficácia dos Direitos Humanos. Aula II – 28/02/2013 Estado de…

Focalização, flexibilização e descentralização; . As alterações na LDB e suas repercussões na educação básica. O que estudar? Guia de Estudos: Unidade 1/ Pág. 13 a 27 – Unidade 2/Pág. 10 -44 Aulas: 26.02 – Comentário geral do material do guia de estudo (unidade 2, pois a unidade 1 foi comentada na aula do dia 19.02); 12.03 – Comentário geral do ideal de resposta. Outras referências: Vídeo: dividido em três partes, refere-se a um suporte sobre a compreensão de estado. Obs.:…

historiográficas de alguns autores que abordaram a questão. d) Em algumas, senão em todas, as semelhanças, encontramos também diferenças. Requer, portanto, uma visão dialética (processo dinâmico – contínuo e descontínuo) Objetivos específicos (ao final da aula o aluno será capaz de): • Identificar alguns dos fatores principais que desencadearam os processos de independência na América hispânica • Reconhecer traços que demarcam facetas da natureza dessas independências das…

produo de conceitos. -Articular teorias filosficas e o tratamento de temas e problemas cientficos, tecnolgicos ticos e polticos, scio-culturais com as vivncias pessoais. -Contextualizar conhecimentos filosficos, tanto no plano de sua origem especfica quanto em outros planos o pessoal, o entorno scio-poltico, histrico e cultural a sociedade cientfico-tecnolgica. 3. Contedos de Filosofia Os contedos apresentados nesse planejamento seguem as orientaes da DCE de Filosofia, o qual…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Plano de Ensino CH/Créditos: 72 Período: 3º. 5ª e 6ª. feira Turma: ÚNICA Turno: MANHÃ Professor Responsável: Competências: 1. Compreender a América pré-colombiana e moderna 2. Conhecer as várias culturas existentes na América no período pré-colombiano. 3. Relacionar as várias culturas americanas. 4. Compreender o contexto do choque entre as culturas americanas e a europeia. 5. Caracterizar as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO SUBÁREA DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO 2012 o Disciplina: História – 8 ano Profa. Giovanna Aparecida Schittini dos Santos Carga horária anual: 120 aulas 1-EMENTA: Com o estudo do processo histórico dos séculos XVI ao XVIII, a disciplina visa discutir a formação do período convencionalmente chamado de Idade Moderna, enfatizando o processo de expansão marítima e a colonização da América espanhola e…

de conceitos. -Articular teorias filosóficas e o tratamento de temas e problemas científicos, tecnológicos éticos e políticos, sócio-culturais com as vivências pessoais. -Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica quanto em outros planos: o pessoal, o entorno sócio-político, histórico e cultural; a sociedade científico-tecnológica. 3. Conteúdos de Filosofia Os conteúdos apresentados nesse planejamento seguem as orientações da DCE de…

Trabalho: A Experiência dos Escravos no Brasil 15 4.6 A Questão do Trabalho: a Experiência de Trabalhadores Livres, Nacionais e Imigrantes 16 5 ESPAÇO PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA 17 5.1 Como Elaborar um Plano de Ensino a Partir do Projeto Político-pedagógico 17 5.2 Metodologias de Sala de Aula e o Trabalho Cooperativo 17 5.3 Avaliação Como Elemento Mediador do Processo de Ensino-aprendizagem 18 5.4 Abordagem Interacionista 19 5.5 As Relações e Interações…

FACULDADE PIO DÉCIMO TRABALHO ESCRITO DA MATÉRIA ANTROPOLOGIA RESUMO DO TEXTO E APRESENTAÇÃO EM SALA DE AULA Acácio da Costa Silva Daniele Alves Martins Carlos Eduardo Oliveira Silva Stéphany Menezes Santos Gislaine Barbosa dos Santos Brenda da Conceição Moura Louise Seixas Larissa ARACAJU, MAIO DE 2015 Introdução – Acácio da Costa Silva O texto estabelece bases para um pensamento sobre diferenças sociais. Na verdade as duas visões (comunitarista e liberalista) são…