Letramento E Alfabetização Projeto De Pesquisa

Tema: PRIMEIROS FRACASSOS DA ALFABETIZAÇÃO Introdução O fracasso escolar na fase da alfabetização já vem sendo discutido há cerca de quarenta anos segundo Soares (2007, p.13) 1 “menos de 50% das crianças brasileiras não conseguem aprender a ler e a escrever”. Quais são as causas desse fracasso? Soares (2007) 2 nos apontam que são várias as vertentes que discutem quais possíveis causadores para o fracasso das crianças de seis anos em fase de alfabetização, ora aponta-se uma vertente psicológica

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Autora: Silvanice de Fátima Silva Oliveira Orientadora: Profª Maria José Netto Andrade Resumo Este trabalho tem o propósito de analisar o processo de avaliação diagnóstica na escola contemporânea nos anos iniciais. Quando se pensa em avaliar, é impossível deixar de refletir sobre o erro, porém é preciso não preocupar-se diretamente com ele; e sim; dar maior importância a ação e ao “feedback”…

Educação, gerenciado pela CAPES, com objetivo de incentivar à formação de professores para a Educação Básica e elevação da qualidade da escola pública. O PIBID/Pedagogia da Universidade Regional de Blumenau (FURB), foca para o processo de alfabetização e letramento e conta com 20 licenciandos, que foram divididos entre duas escolas públicas estaduais de Educação Básica de Blumenau de Tempo Integral. Esta proposta foi desenvolvida na Escola Arno Zadrozny. Nosso objetivo foi ajudar as…

Educação Infantil Fernanda Michelle Pereira Girão e Ana Carolina Perrusi Brandão 139 Capítulo 7 As fichas de atividades de linguagem escrita na Educação Infantil Ana Carolina Perrusi Brandão e Maria Jaqueline Paes de Carvalho 165 Capítulo 8 Projeto Mala de Leitura: aproximando a escola da família através da circulação de livros Ester Calland de Sousa Rosa e Maria Solange Brandão 185 Os autores Apresentação É consenso nas sociedades contemporâneas que ler e escrever constituem…

informática na educação, e faz uma reflexão sobre o uso da tecnologia na escola, apontando a importância do professor em utilizar as tecnologias como ferramenta pedagógica, para um novo perfil de aluno letrado digitalmente. Palavras-chave: Educação. Letramento digital. Tecnologia da Informação. Computador. Internet. Abstract: In Brazil, the use of computers in education began in the 70's, gained prominience from the 80s and was driven in the 90s, with the creation of ProInfo. The…

saber letrado. A presente pesquisa aborda a temática da Educação de Jovens e Adultos no contexto da história da educação no Brasil. Tem como objetivo analisar aspectos históricos e políticos dessa modalidade de ensino, refletindo sobre as dificuldades em proporcionar um ensino especialmente voltado às necessidades desses alunos, destituídos da oportunidade de escolarização quando crianças. Apesar de diversas tentativas proclamadas pelo governo no sentido da alfabetização de todos os…

criticamente os dados coletados por meio do Exercício Investigativo e Crítico Reflexivo sobre as Práticas de Letramento e o Impacto das Políticas Educacionais na Educação Básica, em Instituições Educativas proposto pelas Disciplinas de Aquisição da Linguagem II, Políticas Educacionais e Filosofia da Educação, com base em uma reflexão crítica sobre a prática, buscando relacioná-la com os estudos sobre Letramento, as políticas educacionais e as teorias e produções filosóficas. Tem como…

desvalorização da área de humanidades, o tecnicismo pedagógico, o controle ideológico do currículo, a repressão aos movimentos sociais e à liberdade de expressão, a desqualificação e proletarização dos professores são dimensões que fazem parte do quadro de alfabetização. O questionamento de alguns sobre a possibilidade de ensinar Estudos Sociais, ou História e Geografia, aos alunos ainda não alfabetizados. Este debate ganhou força nos anos de 1980, nos processos de reformulação…

algumas considerações sobre o quadro do analfabetismo e do iletrismo no Brasil. Para esta pesquisa, utilizamos três procedimentos metodológicos: revisão conceitual da literatura, delineamento da historicidade do analfabetismo no Brasil e levantamento de dados estatísticos. Quanto à revisão da literatura, apresentamos os termos analfabetismo e iletrismo, bem como apontamos a leiturização e o letramento, como uma das alternativas para minimizar o analfabetismo, sem termos, neste…

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização 1 CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO Caderno Belo Horizonte 2004 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DA EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA