Leitura Crítica Do Artigo De Jéssica

| |Aluno | |Jéssica Raissa da Hora Oliveira | |RA

de agradecer. E antes de listar o nome de algumas pessoas muito importantes durante esse percurso acadêmico, quero dedicar algumas linhas para agradecer a Deus, pois foi ele que esteve presente em todos os momentos de pesquisa, desde momentos de leitura, até o processo de escrita desta monografia. Quero agradecê-lo por estar junto a mim em todo tempo, por sua infinita graça em minha vida, pelas as inúmeras vezes que sussurrou conselhos ao meu coração, afagando-me com ânimo e renovando…

Nos mapas Brasil: a economia e o território no século XVII e Brasil: a economia e o território no século XVIII, observe a evolução das cidades e vilas. No decorrer do tempo, o número delas diminuiu ou aumentou? Justifique. Desafio! 1. A partir da leitura dos mapas, quais informações permitem identificar no território brasileiro uma organização em “ilhas” e “arquipélagos” econômicos? 2. Como o estudo da história territorial de nosso país pode ajudá-lo a compreender características…

desenvolvimento fosse o melhor possível. Aos voluntários que foram fundamentais para a realização desta pesquisa. Aos meus colegas de curso e disciplinas, que compartilharam comigo seus conhecimentos. À minha esposa Cidinha e meus filhos Thiago, Jessica e Gabriel, que sempre tiveram paciência comigo e sempre torceram pelo êxito desta empreitada. A todos aqueles que, de alguma forma, contribuíram ou torceram pela concretização desta pesquisa.

Sousa Santos, Luciane Hiromi Akahoshi, Maria Fernanda Penteado Lamas e Yvone Mussa Esperidião Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenador de área: Alice Vieira Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti, Renata Elsa Stark e Sérgio Roberto Silveira LEM – Inglês: Adriana…

1 MEMÓRIAS GUSTATIVAS: HISTÓRIA DA ALIMENTAÇAO EM LONDRINA 1950 a 2008 - POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Elizabete Cristina de Souza Tomazini1 Resumo: Este artigo refere-se à parte das atividades desempenhadas no Programa de Desenvolvimento Educacional- PDE, implantado pela Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná em convênio com as IES, entre elas a Universidade Estadual de Londrina (UEL), através da qual recebemos orientações. Nele relatamos uma experiência da…

Macedo Luis Carlos de Menezes Maria Inês Fini (coordenadora) Ruy Berger (em memória) AUTORES Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenador de área: Alice Vieira Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti, Renata Elsa Stark e Sérgio Roberto Silveira LEM – Inglês: Adriana…

O DESCARTE DO LIXO ELETRÔNICO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ADS1AN Bruno Oliveira R.A - 51221002 Fabrício Alonso R.A - 51220161 Filipe Tavares R.A - 51221461 Frederico Goldmann R.A - 51221348 Jessica Letícia R.A – 51221369 Thais Souza R.A – 51220901 Uriel Spada R.A – 51221559 ORIENTADOR: Prof.ª Ms. Nina Maria Bueno Santos – Novembro – 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 SISTEMA OPERACIONAL LIVRE 5 2 SISTEMA OPERACIONAL…

Macedo Luis Carlos de Menezes Maria Inês Fini (coordenadora) Ruy Berger (em memória) AUTORES Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenador de área: Alice Vieira Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti, Renata Elsa Stark e Sérgio Roberto Silveira LEM – Inglês: Adriana…

preconiza a inclusão compulsória dos alunos surdos na escola comum, levando ao desmanche das classes e escolas especiais para surdos. A primeira crítica aponta a falta de comprometimento com o desenvolvimento da linguagem desde a primeira infância, resultado da dificuldade de diálogo entre as políticas e práticas das áreas da saúde e da educação. A segunda crítica diz respeito à prática de ensino-aprendizagem que se baseia, fundamentalmente, no Português pela falta de professores…