Leitura Critica

resumo é mais uma atividade de leitura do que de escrita. II. O objetivo da resenha é sintetizar as ideias principais para elaborar uma visão crítica sobre o texto. III. Tanto o resumo quanto a resenha devem incluir uma análise interpretativa do texto. Está correto o que se afirma em:Leia as seguintes afirmações: I. O resumo é mais uma atividade de leitura do que de escrita. II. O objetivo da resenha é sintetizar as ideias principais para elaborar uma visão crítica sobre o texto.…

Paulo Freire faz um esforço de retomar sua infância, de uma maneira muito amável, a fim de contextualizar sua leitura de mundo que antecedeu a leitura da palavra. Para o autor, a importância do ato de ler envolve uma compreensão crítica, que não deve se esgotar na “decodificação pura” da palavra, mas auxilia na compreensão do mundo. Com um objetivo a alcançar, a compreensão crítica do texto, é necessário que haja uma relação entre texto e contexto e, além disso, uma integração…

Científica Prof. Luiza M.S. Werneck Leitura Elementos da Leitura: a) título; b) data da publicação; c) orelha ou contracapa; d) índice ou sumário; e) introdução, prefácio ou nota do autor; f) bibliografia Leitura satisfatória: a) atenção; b) intenção; c) reflexão; d) espírito crítico; e) análise; f) síntese Objetivos para lidar com o texto: a) scanning - procura de tópico, alguns parágrafos; b) skimming - leitura geral do texto; c) leitura do significado - visão…

Freire faz um a compreensão critica sobre o ato de ler. A leitura do mundo deve precidir a leitura da palavra. Para dar continuidade a sua obra o autor recorda-se de sua infância e juventude, para tomar conhecimento de onde começa a surgir a compreensão critica da importância do ato de ler. Retoma a distante infância no Recife onde nasceu, das arvores onde brincava, a velha casa onde, engatinhou, andou e falou,aquele mesmo mundo em que realizou suas primeiras leituras. Um mundo que…

Introdução Sabe-se que a leitura é um dos mais importantes fatores no processo de desenvolvimento intelectual, e que através dela o individuo contribui para seu enriquecimento pessoal como também para sua própria compreensão do mundo, visto que o crescimento econômico e social de uma nação depende em grande parte do grau de instrução de seu povo. A leitura é essencial, indispensável. Não existe vida fechada, e a vida aberta é a vida daquele que enxerga

____________________________________________________________ ________A CRÍTICA LITERÁRIA DO SÉCULO XX RESUMO: Este artigo aborda as reflexões contemporâneas da crítica literária no século XX enfatizada pelo crítico Tadié, em uma das mais consagradas obras literárias brasileiras – A Crítica literária do século XX. O ato de criticar, no contexto em que será analisado, é mais um processo construtivo, analítico e esclarecedor do que destrutivo ou depreciativo do objeto criticado…

inicialmente é uma leitura pessoal de seu mundo baseada no na sua infância, na sua casa, no seu quintal aonde escrevera no chão do mesmo que eram seu caderno suas primeiras palavras. “Isso depois de estar alfabetizado e começar a fazer a sua segunda “leitura” de mundo, mas o mundo das palavras”. O autor faz criticas duras quanto ao papel do educador principalmente com relação à sua postura muitas vezes arrogante por parte e que não visa a “libertação” do aluno e a sua formação critica,…

voltados para a educação popular. Para Paulo Freire aprender a ler, escrever e alfabetizar é antes de mas nada aprender ler o mundo. Tudo que esta a volta do individuo fazendo com que os educandos desenvolva a curiosidade em buscar algo novo. A leitura não é adquirida sem que haja a prática, mas não uma prática de decodificação de palavras escrita ou da linguagem escrita mas na interação com o mundo. Quando Paulo Freire começou a escrever a ‘‘Importância do ato de ler’’ teve que…

Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 51. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. P. 19-31. Leitura do mundo Ato de Ler Compreensão crítica Leitura da Palavra Linguagem Texto…

agora leio, processo que envolvia uma compreensão crítica do ato de ler, que não se esgota na descodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações…