Leia O Cartum

verbal? b) O cartum mostra os sonhos de consumo de um homem desde a infância até a morte. Em cada quadrinho, ele é representado em uma fase de sua vida. No primeiro, ele é um bebê e, no último, ele está morto. Como você o classificaria nos quadrinhos intermediários? c) Identifique no texto pelo menos dois objetivos que o homem gostaria de alcançar. d) O Cartum é um desenho caricato, que normalmente apela para o humor e a reflexão crítica. Essas características estão presentes no…

texto virtual, a intertextualidade ocorre, com sátira e crítica, por meio de forma caricatural. e. A intertextualidade ocorre pela imparcialidade, pela afetação e pelo sensacionalismo de certos órgãos da mídia. 1 pontos Pergunta 3 1. Leia o estudo sobre a história da Chapeuzinho Vermelho: “De acordo com Bruno Bettelheim, a versão de ‘Chapeuzinho Vermelho’, escrita pelos Irmãos Grimm, tem – entrelinhas – um apelo e caráter psicológico. Este, muitas vezes, não identificado…

Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: 9 2.2.Com base na Aula 06 – Linguagem Literária – e nos seus conhecimentos, leia os dois textos. Os dois textos comentam sobre um mesmo fato, porém cada um a seu modo com suas especificidades. De posse dos entendimentos da Aula 06, produza um único texto que comente obrigatoriamente os seguintes pontos abaixo: 10 2.3.A partir

Administração Campus Tatuapé Marcela Assumpção de Sousa 442767-0 INTERPRETAÇAO E PRODUÇÃO DE TEXTO São Paulo 2014 Exercício 1: Leia um trecho do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes. “- Maria, ponha isso lá em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer qualquer coisa com…

Relacione os grupos de escravos que aparecem representados em cada imagem. (a) Escravos Artesãos (b) Escravos de Serviços Urbanos (c) Escravos Domésticos 2- Leia os trechos e marque as alternativas que as correspondem: A senzala quase sempre era construída próxima à casa grande, pois dessa forma senhores podiam controlar melhor os escravos. ( ) Era uma construção comprida, feita de…

SEXTO ANO e SÉTIMO ANOS: Conteúdos: Leitura de textos verbais e não verbais; Produção de textos do cotidiano: carta pessoal, relato pessoal, textos de opinião; Produção de textos literários: conto, fábula, histórias em quadrinhos, poemas, cartuns; As variedades linguísticas; Oralidade e escrita; Formalidade e informalidade; A gíria; A coerência e a coesão textuais; O papel dos conectores na produção textual. Material didático de apoio: Gramática: Texto, Reflexão e Uso.…

Aula 2: As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal 1) Leia um trecho do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes. “- Maria, ponha isso lá em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer qualquer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia. - Sim senhora. Olha, o homem está aí. - Aquele de quando choveu? - Não, o que a senhora foi lá e falou com ele no domingo. - Que é que você

04/04/2015 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Exercício 1: Leia um trecho do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes. “­ Maria, ponha isso lá em qualquer parte. ­ Junto com as outras? ­ Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer qualquer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia. ­ Sim senhora. Olha, o homem está aí. ­ Aquele de quando choveu? ­ Não, o que a senhora foi lá e falou com ele no domingo. ­ Que é que você disse a ele? ­ Eu…

te, forma estados de alma, aspirações, volições e ações, o instrumento com que influencia e é influenciado, o fundamento último e mais profundo da sociedade humana. L. Hjelmslev Para dar início às suas reflexões a respeito do tema a ser estudado, leia o texto que segue. Comunicação É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o que você quer. Imagine­se entrando numa loja para comprar um... um... como é mesmo o seu nome? “Posso ajudá­lo, cavalheiro?” “Pode. Eu…

preservar os patrimônios, tanto materiais quanto imateriais? Justifique sua resposta em um texto de, no mínimo, 10 linhas e, no máximo, 30 linhas. XXXXX Questão 02 (2,0 pontos) – Com base na Aula 06 – Linguagem Literária – e nos seus conhecimentos, leia obrigatoriamente os dois textos disponíveis em nosso AVA: Texto 01 – Notícia de Jornal - África e Brasil: unidos pela história e pela cultura Texto 02 – Essa negra fulô, de Jorge de Lima Os dois textos permitem aproximações a partir…