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Escola M. Profª. Enedir Seixas.
Guapimirim, ________ de_______ de 2011.
Professora: Valéria Cruz.
Aluno (a): ________________________________
Série: 5º ano / 4ª série Turno: 2º


AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA


1- Escreva o nome das propriedades da multiplicação:

(a) Associativa ( ) 3 x 6 = 18

(b) Comutativa ( ) 9 x 1 = 9

(c) Elemento neutro ( ) 2 x (6 x 4) = (2 x6) x 4 =

(d) Distributiva ( ) (3 + 4) x 5 = 3 x 5 + 4 x 5 =

(e) Fechamento ( ) 7 x 6 = 6 x 7=


2- Resolva as expressões numéricas:

a) 8 – (5 x 5 – 1) ÷ 3 = b) 6 + (10 + 9 x 2 ) – 5 x 3=















3- Calcule o M.D.C. e M.M. C.

a) M.D.C. ( 6, 16) = b) M.D.C. (4, 9) =











c) M.M.C. (2, 3) = d) M.M.C. (4, 8, 12) =4- Observe as figuras e pinte a fração que está representa.




4 6
8 12









520
6 39







5- Escreva como se lê as frações:

3 =______________________________________________
15

2 =_______________________________________________
3

5=_______________________________________________
10

3 =_______________________________________________
1000

1 = _______________________________________________
2

6- Calcule e depois marque a resposta certa:

a) Eu tinha um pacote com apenas 6 de bala. Dei 4 de balas para João. Que fração representa a
7 7
quantidade de bala que restou?

CálculoResposta

a) ( ) 10 b) ( ) 3
7 7

c) ( ) 2 d) ( ) 2
14 7







b) Vendi 5 de chaveiros para meu primo e 8 para meu amigo. Que fração representa a
15 15
quantidade de chaveiros que vendi.

Cálculo Respostaa) ( ) 16 b) ( ) 14
15 16


c) ( ) 13 d) ( ) 15
15 15






7- Efetue as frações:


a) 2 x 5 = ______________ b) 3 : 2 = __________________
9 35




c) 21 – 3 = _____________ d) 9 + 7 = _______________
16 16 15 15





BOA SORTE!!!!!!!!!!!!!!!!!
Escola M. Profª. Enedir Seixas.
Guapimirim, ________ de_______ de 2011.
Professora: Valéria Cruz.
Aluno (a): ________________________________
Série:5º ano / 4ª série Turno: 2º


AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA



1- Relacione os grupos de escravos que aparecem representados em cada imagem.










(a) Escravos Artesãos

(b) Escravos de Serviços Urbanos

(c) Escravos Domésticos











2- Leia os trechos e marque as alternativas que as correspondem:

A senzalaquase sempre era construída próxima à casa grande, pois dessa forma senhores podiam controlar melhor os escravos.

( ) Era uma construção comprida, feita de pau a pique

( ) Possuíam varandas e muitos quartos e salas.

( ) Haviam objetos essenciais, como louças, baús, mesas, etc.

( ) Haviam pequenos fogões para prepararem os alimentos.

( ) Mantinham as raízes culturais, como...
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