Notas de aula Algoritmos

e/ou Algoritmos para Estruturas Simples e compostas, a saber: Andréa Ono Sakai Cibele Mattos Marcia A. S. Bissaco Marco Antônio Porto Alvarenga Marco Antônio Sawada (in memorium) Sebastião Varotto Viviane Guimarães Ribeiro Para esclarecimento de dúvidas, sugestões ou críticas entre em contato através do e-mail andreaono@umc.br. AULA 1 1.1. Objetivos da disciplina Desenvolver algoritmos para solucionar problemas simples da área de processamento de dados, ou seja, conhecer e aplicar a técnica de organização da lógica de solução do problema computacional de forma estruturada. 1.2. Conteúdo Programático 1. Noções de lógica a. Lógica b. Lógica de programação 2. Algoritmo a. Formas de representação de um algoritmo i. Descrição Narrativa ii. Fluxograma iii. Pseudocódigo e/ou Portugol 3. Tipos de dados a. Inteiro b. Real c. Literal d. Lógico 4. Variável 5. Operadores a. Atribuição b. Aritméticos c. Relacionais d. Lógicos 6. Comandos de Entrada e Saída 7. Estruturas de Controle a. Estrutura seqüencial b. Estrutura condicional i. Condicional simples ii. Condicional composta iii. Seleção múltipla c. Estrutura de repetição i. Repetição com teste no início ii. Repetição com teste no final iii. Repetição com variável de controle 1.3. Plano de avaliação As notas serão baseadas em avaliações individuais da disciplina (A1 e A2), pela prova interdisciplinar (PI) e por um conjunto de produções realizadas em grupo ou de forma individual em classe ou extra-classe (P)

Assim, desejamos que este material possa ajudar ainda mais no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Um ótimo semestre letivo para você! José Manuel Moran Diretor-Geral de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp Thais Sousa Diretora de Desenvolvimento de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp 6 Caro Aluno, Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Gestão do Conhecimento, dos autores Hirotaka Takeuchi e Ikujiro Nonaka, Editora Bookman, 2008, Livro-Texto n. 245.…

Sistemas Gerenciais de Apoio à Decisão Material teórico Sistemas de Informação Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms.Vitoria Catarina Dib Sistemas de Informação Na Unidade I estudamos as mudanças pelas quais a gestão empresarial está passando na medida em que a empresa passa a utilizar no seu dia-a-dia a Tecnologia da Informação. O objetivo da Unidade II – Sistemas de Informação é que você entenda Atenção Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente…

contexto não-lingüístico como gravuras, gráficos, tabelas, números e até a própria estrutura do texto ( a divisão de parágrafos e a disposição das imagens) nos auxiliam a inferir o conteúdo do texto - trata-se de acionar nosso conhecimento prévio, nosso conhecimento de mundo. EXERCÍCIOS Vamos colocar em prática essas estratégias. 1. Leia, com atenção, o texto abaixo e tente encontrar palavras adequadas para substituir as palavras “estranhas” que você encontrar. Ao terminar o…

material possa ajudar ainda mais no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Um ótimo semestre letivo para você! José Manuel Moran Diretor-Geral de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp Thais Sousa Diretora de Desenvolvimento de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp 6 Caro Aluno, Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro “Administração: Teorias, Processo e Prática” do autor Idalberto Chiavenato, Editora Elsevier, 2007, Livro-Texto 302. Roteiro de…

Direito Civil I – Parte Geral 26 – (Direito Civil I - Parte Geral) – A respeito das regras do domicilio, assinale a opção incorreta: (D ) – O domicilio civil é formado pelo elemento objetivo, que consiste na residência, sendo despiciendo averiguar-se o elemento subjetivo. 27 – (Direito Civil I – Parte Geral) – Ninguém pode ser constrangido a submeter-se, com riso de vida: (A) - A tratamento médico ou a intervenção cirúrgica. 28 – (Direito Civil I – Parte Geral) – Leia atentamente as…

disseminação de conhecimento organizacional - Inovação contínua - Criação de valor e de vantagem competitiva sustentável Subsistemas de ARH Provisão: Recrutamento e Seleção Aplicação: Análise e descrição de cargos, Planos de carreira e Avaliação do desenpenho Manutenção: Remuneração, desenvolvimento e aprendizagem Desenvolvimento: Treinamento, Desenvolvimento e aprendizagem Monitoramento: Banco de dados, Sistema de informações gerenciais. Subsistema de Desenvolvimento de RH…

de tudo, a capacidade de ler e interpretar textos nas diferentes formas de linguagem. Assim, ao iniciar a resolução, convém que o vestibulando lembre-se de algumas orientações básicas que o ajudarão a obter um resultado melhor. 1) Em grande parte das questões, as respostas estão no próprio enunciado, bastando, para tanto, a realização de uma leitura atenta, observando-se, com cautela, textos, gráficos, diagramas,mapas, tiras e/ ou imagens. ENEM-3-09 Enem ∙ Introdução 1 2) …

personagens. Acredito que esse trajeto aqui proposto, do geral ao especíÞco, ajudará a facilitar a compreensão da natureza e dos objetivos da disciplina em curso. ATENÇÃO: A teoria da literatura é um conjunto de princípios que exigem de você uma reßexão. Por exemplo: como distinguir a literatura e saber reconhecer se um texto é literário ou não? 18 REFLITA: Sem a leitura dos textos literários, de jornais, de livros e outras fontes, não adianta Þcar na teoria pela teoria. A teoria é…

início de estudo As decisões de portfólio podem levar a outras decisões, não menos importantes, que se referem aos diferenciais que o produto deve apresentar para que seja percebido como de valor para o consumidor. Dessa forma, esta unidade se direciona para discussão sobre como os produtos podem ser diferenciados. Para isso, cabe relembrar o conceito de produto, apresentado anteriormente, tendo em vista a visão ampla dos elementos que integram uma oferta ao mercado passando, assim, a…