Leia As Estrofes

poético e sensibiliza para a produção dos próprios poemas; - o exercício poético ajuda no desenvolvimento de uma percepção mais rica da realidade, aumenta a familiaridade com a linguagem mais elaborada da literatura e enriquece a sensibilidade. Leia mais sobre produção de texto O poeta José Paulo Paes diz em seu livro É isso ali: "A poesia não é mais do que uma brincadeira com as palavras. Nessa brincadeira, cada palavra pode e deve significar mais de uma coisa ao mesmo tempo:…

materiais de consulta para aprimorar seu estudo. Mais adiante, você também encontrará textos explicativos/instrutivos acerca de cada conteúdo, seguidos de questões sobre eles, de e que servirão como mais um suporte para sua aprendizagem aprendizagem. Leia os textos e reflita sobre os conteúdos, para depois responder as questões. Bom estudo! OBJETIVOS: Reforçar os conteúdos estudados nos bimest bimestres. Criar autonomia frente à aprendizagem. Incentivar a busca pelo…

Unidade FTC-Salvador Curso Semestre 2014.1 Disciplina Língua Portuguesa Tipo de prova A Professor(a) Thiago Martins Prado Código Professor 616.636 Código Disciplina UPR406 Aluno 1) Leia, atentamente, os fragmentos textuais a seguir: 1. Os sociopatas se destacam, sobretudo, pela superficialidade da emoção, pela natureza vazia e transitória de quaisquer sentimentos de afeto que possam alegar e por uma insensibilidade surpreendente. Eles não demonstram nenhum sinal de

poético e sensibiliza para a produção dos próprios poemas; - o exercício poético ajuda no desenvolvimento de uma percepção mais rica da realidade, aumenta a familiaridade com a linguagem mais elaborada da literatura e enriquece a sensibilidade. Leia mais sobre produção de texto O poeta José Paulo Paes diz em seu livro É isso ali: "A poesia não é mais do que uma brincadeira com as palavras. Nessa brincadeira, cada palavra pode e deve significar mais de uma coisa ao mesmo tempo:…

aposto e vocativo O APOSTO E O VOCATIVO NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO CONSTR O Leia este texto, do poeta Paulo Leminski: minha mãe dizia — ferve, água! — frita, ovo! — pinga, pia! e tudo obedecia (Poesia fora da estante. In: Vera Aguiar, coord. Porto Alegre: Projeto, 1995. p.104.) 1. O poema retrata algumas experiências de um garoto durante a infância. Essas experiências são descritas por um eu lírico adulto ou criança? Justifique sua resposta com base nos tempos verbais do 1º…

Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela! (Tomás Antonio Gonzaga) A lira I de Marília de Dirceu é formada por sete estrofres em décima. Há a existência do bordão, a repetição de versos no final de cada estrofe: “Graças, Marília bela, /Graças à minha Estrela!”. Há a refinada simplicidade neoclássica, uma dicção aparentemente direta e espontânea, cheia de imagens graciosas e de alegorias mitológicas; um ritmo agradável, suavizado pelos…

Eles serão trabalhados em discussões e questões orais e escritas, de cunhos conceitual e interpretativo. São simples e contém todos os elementos necessários que serão trabalhados. O primeiro é dividido em estrofes, com rima no final dos versos. O terceiro é disponibilizado em apenas uma grande estrofe, e sem rimas. Apesar dessas diferenças e semelhanças, ambos são considerados Poemas. A ideia é mostrar essas diversas características dentro do gênero poesia e Apresentá-la de duas formas…

Personagem feminino da tragédia Eurípedes, da Grécia Antiga, que se sacrificou pelo seu amado. a. Quantos versos cada estrofe apresenta? Chamamos refrão ou estribilho a repetição de um ou mais versos no final de cada estrofe. b. Que versos do poema correspondem ao refrão? c. Observe que o poeta preocupou-se em escrever o poema, organizando rimas. Da primeira estrofe, retire os pares de palavras que rimam entre si. Muito bem: a partir dessas questões, que conclusões podemos…

Classifique o primeiro verso quanto ao esquema de rimas utilizado pelo poeta. A) ABAB B) ABBA 3. As estrofes são agrupamentos de versos e apresentam as linhas poéticas. Quantas estrofes há no poema “Soneto de Separação”? A) 4 estrofes B) 3 estrofes 4. Agora, releia com atenção a última estrofe: Tomemos a palavra AMIGO. Todos conhecem o sentido com que esta forma lingüística é usualmente empregada no falar atual. Contudo, na Idade

| 1) Leia o poema: Tanta Tinta Ah! Menina tonta, Toda suja de tinta Mal o sol desponta! (Sentou-se na ponte, muito desatenta... E agora se espanta: Quem é que a ponte pinta Com tanta tinta?...) A ponte aponta E se desaponta. A tontinha tenta Limpar a tinta, Ponto por ponto E pinta por pinta... Ah! A menina tonta! Não viu a tinta da ponte. a) Grife as rimas de cada estrofe.…