Lado Doce E Lado útil Da Literatura Infantil

escravidão tem consequências de longo prazo para a evolução do sistema educacional porque cria problemas específicos para a extensão do acesso à escola. De um lado, pelas mudanças de tradições, valores e hábitos exigidas de uma população para a qual a escola não faz parte da perspectiva normal de vida nem integra sua tradição cultural. De outro lado, pela resistência das elites tradicionais em estenderem a cidadania a escravos e exescravos e, portanto, pela dificuldade em aceitarem e…

pesquisa “Cecília Meireles e a Lírica Pedagógica em ‘Criança meu Amor’ (1924)” consiste em uma análise crítica, numa abordagem histórico-cultural, das intencionalidades pedagógicas e funcionalidades sócio-educativas expressas na produção literária infantil da poetisa e educadora Cecília Meireles (1901-1964), no Brasil, durante as primeiras décadas do século XX. No trabalho examinam-se as concepções de arte literária da autora, fundamentos filosófico-educacionais, valores e…

transmitida à criança de forma acertada. Quando as crianças são pequenas, é a literatura que da melhor maneira contém essa informação. Sendo assim, tornei-me profundamente desgostoso com muita da literatura destinada a desenvolver o espírito e a personalidade da criança, porque não estimula nem alimenta os recursos de que ela mais necessita para enfrentar os difíceis problemas interiores. A esmagadora maioria da “literatura infantil” tenta divertir ou informar, ou ambas as coisas. Mas a…

APARECIDA PEREIRA XAVIER COMO ANDA A LEITURA NA ESCOLA ARICA LEAL ARTIGO CIENTÍFICO APRESENTADO A FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA FINOM, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TITULO DE ESPECIALISTA EM LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA URUÇUÍ 2011 COMO ANDA A LEITURA DOS ALUNOS DA ESCOLA ARICA LEAL Maria Aparecida Pereira Xavier1 RESUMO Neste artigo, apresentamos os resultados das pesquisas teóricas e pesquisa…

Marisa Lajolo Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo Professora da Universidade Estadual de Campinas Regina Zilberman Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA História ε Histórias 6 edição editora Ática Gerência editorial Jiro Takahashi Coordenação editorial Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai ARTE Projeto gráfico…

A Literatura Angolana para Infância Eliane Santana Dias DebusI I Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/SC - Brasil RESUMO – A Literatura Angolana para Infância. Este artigo visa refletir sobre a inserção das literaturas africanas de língua portuguesa para a infância, produzidas no mercado editorial brasileiro. Para tal, tomamos como leitura os títulos de três escritores angolanos: José Eduardo Agualusa, O Filho do Vento (2006) e Nweti e o Mar: exercícios…

Perrotti, especialista em políticas públicas de leitura da Unversidade de São Paulo, assina embaixo. Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretora de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenadora-Geral de Estudos e Avaliação de Materiais Jane Cristina da Silva Equipe Técnica Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad José…

amadores, esparcidos por el mundo todo ...aún distante, aún hablando idiomas diferentes pero entendiéndose a través del lenguaje universal de la poesía que cada uno carga. " Top of Form Bottom of Form CRIADOR ADMINISTRADORES QUEM SOMOS Início Literatura Pintura Escultura Fotografia Teatro Música Entrevistas Livraria Download Colagens Ilustrações Colunistas Diversos Biografias Ouro BIÓLOGO / ESCRITOR MOÇAMBICANO / MIA COUTO / POETA /PROFESSOR…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Renata Barcelos Rodrigues FRANCA 2012 MARY JANE SOUZA EDUARDO ALVES DA SILVA 1 RENATA BARCELOS RODRIGUES

distribuição dos percentuais de adequação dos macronutrientes mostrou-se inadequada para lipídeos. Conclusões: Embora os cardápios servidos em creches sejam planejados por nutricionistas, os resultados apontam possíveis falhas no processo da alimentação infantil relacionadas à preparação, porcionamento e/ou práticas de oferta dos alimentos. Tais achados reforçam a necessidade de ações de Objective: To evaluate the energy intake and dietary adequacy of children attending nurseries of…