ROUSSEAU E OS PARADOXOS DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA

| Pelotas [41]: 69 - 83, janeiro/fevereiro/abril 2012 69 ROUSSEAU E OS PARADOXOS DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA Danilo Romeu Streck Resumo: Este ensaio tem por objetivo estabelecer um diálogo com Rousseau, tendo como pano de fundo as contradições e paradoxos na educação latino-americana. O eixo da reflexão é o vínculo entre educação e política em Rousseau. Trata-se de uma relação orgânica em que o projeto educativo se situa dentro do projeto de sociedade que, por sua vez, só pode ser construído através da educação. Nesse caráter instituinte reside a radicalidade da sua pedagogia, que continua inspirando práticas que buscam romper o instituído e que podem inspirar a construção de novas formas de convivência e organização social. O trabalho está dividido em três partes: a relação entre educação e política em Rousseau; a presença de Rousseau no movimento de emancipação da América Latina; e espaços de construção de alternativas pedagógicas. Palavras-chave: Rousseau, contrato social, política e educação, educação latinoamericana, educação popular. Rousseau and the paradoxes of Latin American education Abstract: The purpose of this essay is to establish a dialogue with Rousseau having as backdrop the contradictions and paradoxes of Latin American education. The axis of the reflection is constituted by the link between education and politics in Rousseau. This is an organic relationship in which the educational project is situated within a…

| STRECK, Danilo R. Rousseau e a Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. | 11 | Cap. 1: o mundo de Rousseau | | - Rousseau viveu em um período conhecido como Iluminismo. | 12 | - Sua desilusão com o mundo a sua volta, no entanto não ofuscava a sua fé na bondade da pessoa | 13 | - Ele denuncia uma sociedade que legitima as desigualdades e onde a vida em comum é regida por convenções e formalismos. | 15 | - Na visão de Rousseau, a…

A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO POPULAR: UMA ANÁLISE DO GT DE EDUCAÇÃO POPULAR DA ANPED PAVAN, Ruth – UCDB GT-06: Educação Popular Agência Financiadora: UCDB 1. Situando Paulo Freire Por mais que Freire seja conhecido no campo da educação e mais ainda no campo da educação popular, entendemos que é pertinente salientar algumas de suas idéias para contextualizar nosso trabalho, bem como destacar alguns autores da teoria crítica que fazem referência a Paulo Freire, como…

Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação popular e movimentos sociais* Danilo R. Streck -Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Educação Exatamente em benefício daquilo que é novo e revolucionário em cada criança é que a educação precisa ser conservadora;ela deve preservar esta novidade e introduzi-la como algo novo em um mundo velho, que, por mais revolucionário que possa ser em suas ações, é sempre, do ponto de vista da geração…

JEAN-JACQUES ROUSSEAU Jean_Jacques_Rousseau_fev2010.pmd 1 21/10/2010, 09:35 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

sobre este Encuentro e outros que se seguiram veja Capítulo 2 (2.2.2.1). A idéia de uma “igreja nas margens” já estava teoricamente presente em Uma brecha no armário (veja MUSSKOPF, 2001, p. 77). O Grupo de Celebração Ecumênica Inclusiva foi criado em 2002, juntamente com um grupo de amigos/as, a maioria ligada à Escola Superior de Teologia, dentro do ASPA (Apoio, Solidariedade e Prevenção à AIDS), uma ONG fundada e então gerenciada fundamentalmente por estudantes de Teologia. Refiro-me…

no intuito de melhor expor os pontos mais relevantes da disciplina do Direito Constitucional. Esperamos que as novas reflexões de ordem doutrinária e as atualizações legislativas e jurisprudenciais incorporadas nesta nova edição sejam ainda de maior proveito para o nosso muito estimado leitor! Não podemos, afinal, deixar de registrar o nosso reconhecimento aos juristas que nos auxiliaram com o seu talento, tempo e considerações críticas, em especial Beatriz Bastide Horbach, Celso de…