EBOOK INOVACAO EM PRATICAS E TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM

Bordinhão Diana e Araci Hack Catapan no estudo “Do analógico ao digital: uma perspectiva virtual da EaD” explicam como a mediação na EaD auxilia os sistemas educacionais através de recursos diferenciados e ainda na organização do tempo e do espaço. “Design Instrucional para processos imersivos em redes interconectadas”, de Rosane de F. A. Obregon e Nilson Sá Costa Filho, apresenta uma “discussão envolvendo, por um lado, os aportes teóricos que sustentam os desafios do design instrucional, analisando a perspectiva epistemológica para orientar os processos imersivos nas redes interconectadas e, por outro lado, a aplicabilidade destes conceitos no planejamento e desenvolvimento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem”. Os autores concluem que a teoria da cognição situada se adequa ao design instrucional de ambientes virtuais e potencializam o fluxo do conhecimento e as ferramentas adequadas para a efetivação do planejamento dos processos colaborativos. SUMÁRIO 011 Prefácio No capítulo nove Elena Maria Mallmann, António Manuel Quintas-Mendes, Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre e Juliana Sales Jacques apresentam o trabalho “Inovação Mediada por Recursos Educacionais Abertos (REA): o caso da Universidade Aberta de Portugal”. O estudo de caso foca-se na inovação pedagógica com REA e traz como destaque a “organização didática para sustentar coautoria na revisão, reutilização e recriação de recursos produzidos por pares”. Os resultados voltam-se aos desafios docentes e à…