Jogo Com As 13 Regras Do Basquete Trabalhos Escolares E A

................................................ 13 1.4.1. Objectivo geral .............................................................................................................. 13 1.4. 2. Objectivos Específicos ................................................................................................. 13 1.5. Formação de Hipóteses .................................................................................................... 13 1.6. Estrutura .................................

Estados Unidos (NAIRS), definindo como lesão esportiva todo acontecimento que limite a participação do atleta por pelo menos um dia após ocorrência. Segundo Ganick (1976), as lesões ocorrem por falta a pelo menos um treino, falta a pelo menos um jogo, afastamento da competição com impossibilidade de retorno ou procura de assistência médica. De acordo com o pensamento popular “o esporte proporciona saúde”. Essa afirmação nem sempre é verdadeira, pois na maioria das vezes, os…

conflitos? Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar, nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também do surgimento de novas concepções, das dúvidas e da necessidade do diálogo entre os sujeitos envolvidos no aprendizado (professores, pais, alunos...). Tais situações serão apresentadas no decorrer deste documento, nas linhas e nas entrelinhas de cada parágrafo, elucidando o contexto sócio-histórico em que o trabalho da instituição está sendo desenvolvido. Este projeto é o

Física do Centro Universitário São Camilo Espírito Santo Trabalho de conclusão de curso de graduação em Educação Física do Centro Universitário São Camilo Espírito Santo Cachoeiro do Itapemirim, ES, 2011. Resumo: Introdução: Os saberes docentes apesar de ser um tema de extrema importância, ainda é um assunto remanescente e pouco estudado. Tal fato nos move, a saber, “quais os saberes necessários para os professores na área escolar, dando ênfase maior para os docentes de Educação…

EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO Clayton da Silva Carmo1 Luiz Gonçalves Junior (O)2 Resumo O meu recente ingresso na rede estadual de ensino público, como professor de Educação Física, fez com que surgissem algumas inquietações durante minha prática profissional. Diversas foram às dificuldades enfrentadas neste início de carreira, dentre elas posso ressaltar o baixo índice de participação e interesse dos alunos e alunas com…

Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da Educação que, ao longo desse período, coordenaram discussões e sistematizaram os textos em suas diversas versões preliminares, até chegarmos a estas…

Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Educação Física pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE no ano de 2011 ERIKA FERNANDA COELHO ADEILDO MARQUES FERREIRA DANÇA NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO ALÉM DO FÍSICO UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 ERIKA FERNANDA COELHO ADEILDO MARQUES FERREIRA DANÇA NA ESCOLA:…

SÃO PAULO 2012 RESUMO Este trabalho de pesquisa propõe repensar as relações humanas no ambiente escolar, tendo como objetivo conceber, planejar e transformar os espaços, de forma coerente com o Projeto Educacional, que visa a formação de cidadãos, a valorização da diversidade e o desenvolvimento da individualidade

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Chapecó-SC, dez. 2009 ANA DE LARA CLEUSA ALVES DA SILVA POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orientadora: Marizete Lemes da Silva Matiello Chapecó-SC, dez. 2009 2 UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA…

nos jogos com bola servia para cada um dos países como cultura. Vários países tinham uma semelhança como o jogo chamado Rugby, como: alguns passes de bolas, com outros jogadores, usando mãos e pés. Com isso faziam com que percebessem essa semelhança. A cultura de cada país fazia como algo que pudessem diferenciar um país do outro. Um país jogava como forma de treino para os militares, já outros como diversão, e cada trajetória do jogo aumentavam uma significância maior nos detalhes, as…