Introdução De Pasta De Magisterio

Relatório de Estágio Supervisionado II, apresentado ao curso de Administração, da Faculdade Fortium, como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Administração. Brasília-DF 2013 SUMÁRIO 1.Introdução 4 2.Desenvolvimento 5 2.1Caracterização da Organização 5 2.1.1 Negócio/Área de Atuação 6 2.1.2 Histórico 6 2.1.3 Clientes 9 2.1.4 Produtos ou Serviços 9 2.1.5 Concorrentes 10 2.1.6 Estrutura e Funcionamento 10

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo explicar o projeto politico pedagógico na escola, qual a sua finalidade, as pessoas envolvidas. Toda escola deve ter sua identidade própria, pois toda comunidade em que está inserida é diferenciada e esse é um dos objetivos do PPP, a interação entre escola e comunidade, que juntos

GERAL: APRENDIZAGEM ESCOLA PARA ESTÁGIO: Centro de Educação Infantil Turminha da Mônica S/C LTDA. Av.: Francisco Manoel Albizú, 107 Bairro Bacacheri – Conjunto Solar Curitiba-Paraná CURITIBA 2001 Introdução Apresenta-se aqui de forma geral e descritiva, a organização administrativa e funcional de uma Escola de Educação Infantil. Pois sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa básica da vida escolar. Como se pode observar…

– Vila Nova Aclimação –Atibaia - SP 1.3-Nome e formação do (a) professor (a): ------------------------------------------------- Claudia – Pedagogia e Pós graduação em Educação Especial 1.4-Tempo de Magistério e na função: ------------------------------------------------- 20 anos de magistério e 11 anos na função 2-Dados gerais. ------------------------------------------------- 2.1-Forma de escolha/seleção para a função: -------------------------------------------------…

Porto Alegre - UNIDERP Acadêmicos: Andréia Schürer – RA: 8141750017 Kelly da Cunha Gomes - RA: 446819 Lucirene Pereira - RA: 7932708869 Viviane Ramos - RA: 446890 Porto Alegre/ RS 18 de Novembro 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 2. UM POUCO DA HISTÓRIA...............................................................................................04

FACINTER Tutor Local: Elenice Pólo de Apoio Presencial: Guaratuba/PR GUARATUBA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................01 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA....................................02 2.1 LOCALIZÃO DA…

do Curso Técnico de Redes de Computadores do CEEP “José Figueiredo Barreto” em Aracaju – Sergipe, apresentado para conclusão do curso, sob a coordenação do Professor Ilclemar Vieira, realizado nesta Instituição. ARACAJU 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 2. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...........................................................................05 2.1.…

Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), que está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020 em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - Fundef, que vigorou de 1998 a 2006. O Fundeb é um Fundo especial de financiamento da educação básica , de natureza contábil e de âmbito estadual, com vigência, recursos financeiros (composto de recursos dos próprios estados e…

Projeto apresentado à disciplina de Estágio, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Maria Milza – FAMAM. Celidalva Sousa Reis. CRUZ DAS ALMAS – BA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................04 2. JUSTIFICATIVA ................................................................................05 3. OBJETIVO GERAL…

depois, com o advento da Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001. O projeto de lei do PNE aprovado pelo Congresso Nacional sofreu nove vetos presidenciais, sendo um veto nas metas relativas à educação infantil, um nas metas referentes à valorização do magistério da educação básica, quatro nas metas concernentes à educação superior e três nas metas relativas ao financiamento da educação. Como se observa, não há carência no Brasil de legislação educacional. Os problemas existentes na…