Iniciaçao Cientific

acordo de cooperação com empresas ou instituições. u BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA A UPF prioriza a inclusão dos alunos dos cursos de graduação em projetos de pesquisa mediante programas de iniciação científica que incentivam o aprendizado de técnicas e métodos científicos e possibilitam a formação de um profissional qualificado, capaz de adequar-se com competência ao dinâmico mercado de trabalho. Como obter uma bolsa de iniciação científica? Compete aos professores orientadores…

dialética, a retórica e às vezes a teoria musical. Em seguida recebiam aulas muito sumárias de astronomia e geometria. Ao mesmo tempo, lhes ensinavam a contar nos dedos e a escrever e ler os algarismos romanos. Mas não aprendiam mais nada, já que a iniciação à arte do cálculo não chegava a fazer parte do programa. É preciso notar que a prática das operações aritméticas, mesmo as mais elementares não estava nessa época ao alcance de qualquer um. Era o domínio de uma casta muito…

História da matemática – Notas de aula No 5. CEFET­PR, 2005. MAOR, E. e : a história de um número. Record, São Paulo 2003. FIGUEIREDO, D. G. Números irracionais e transcendentes. SBM, 2002. Coleção iniciação cientifica. AABOE, A. Episódios da história antiga da matemática. SBM, 2002. Cientific American Brasil As diferentes faces do infinito – Edição especial, n° 15, 2006. Sites de consulta www.educar.sc.usp.br/matematica/ http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm36/…

Social e a construção do seu projeto ético-político The historical trajectory of the Social Service and the construction of its ethical-political project Raquel Santos Sant'Ana ......................................... 73 • Iniciação Científica no Serviço Social Cientific Iniciation in the Social Service Neide Aparecida de Souza Lehfeld 89 SERVIÇO SOCIAL E PESQUISA CIENTÍFICA • Critérios de avaliação para classificação sócioeconômica: elementos de atualização Means of avaliaton…

MAOR, E. e : a história de um número. Record, São Paulo 2003. FIGUEIREDO, D. G. Números irracionais e transcendentes. SBM, 2002. Coleção iniciação cientifica. LIMA, E. L. Meu professor de metamática e outras histórias. Coleção do professor de matemática. SBM, 1991. AABOE, A. Episódios da história antiga da matemática. SBM, 2002. Cientific American Brasil As diferentes faces do infinito – Edição especial, n° 15, 2006. CAUTY, André. Aritmética Maia. Scientific American, nº11.

consciência mais consistente das suas teorias, mais ou menos informadas, mais ou menos implícitas, sobre o comportamento humano, e trabalhar, no confronto e na clarificação, a partir daí. A psicologia é aqui apresentada com um carácter introdutório ou de iniciação. As razões deste carácter prendem-se com o facto de se estar a trabalhar no ensino secundário, e portanto a um nível de ensino com objectivos específicos e com uma população com características também específicas. Não se trata,…

mais consistente das suas teorias, mais ou menos informadas, mais ou menos implícitas, sobre o comportamento humano, e trabalhar, no confronto e na clarificação, a partir daí. A psicologia é aqui apresentada com um carácter introdutório ou de iniciação. As razões deste carácter prendem-se com o facto de se estar a trabalhar no ensino secundário, e portanto a um nível de ensino com objectivos específicos e com uma população com características também específicas. Não se trata, pois,…

- UNIFESP. Coordenadora da Disciplina de Saúde da Criança da Universidade Estadual do Amazonas -UEA. Professora da Disciplina de Saúde da Criança da Universidade Estadual do Amazonas -UEA. Orientadora-Pesquisadora do PAICI- Programa Amazônico de Iniciação Cientifica. Presidente do CIADIN- Centro Interdisciplinar de Atenção aos Distúrbios Nutricionais Amazonas Presidente do Departamento de Nutrologia da Sociedade Amazonense de Pediatria. Membro participante do Departamento de Nutrologia…

confronto e na clarificação, a partir daí. A Psicologia, sendo uma ciência estruturadora, a nível teórico e de intervenção dos técnicos que interagem com outros, na promoção do seu bem-estar, é aqui apresentada com um carácter introdutório ou de iniciação. As razões deste carácter prendem-se não só com o facto de se estar a trabalhar no ensino secundário, e portanto a um nível de ensino com objectivos específicos e com uma população com características também específicas, mas também…

certos eventos observáveis numa sociedade transformados em tecs a rar mente seus resultados podem ser nologia e, assim, podem atuar diretamente sobre o mundo. Em geral, o resultado prático do trabalho do cientista social é visto fora do domínio científic teatro, novelas,' das «artes»: nos filmes, peças e contos, onde as idéias de certas pesquisas podem ser «aplicadas», produzindo modificações no comportamento social. Mas é preciso observar que é mais fácil trocar de automóvel…