Importância Dos Conteúdos De Matemática Estudados Nesta Etapa

Artes/SP Telefax: (11) 4782-4835 / 4244-2237 Disciplina: Fundamentos Epistemológicos da Matemática. Professor: João Batista de Freitas Aula do dia: 07/08/2013 Objetivos: Sondar as expectativas dos estudantes em relação à disciplina e o compromisso deles com a mesma. Compreender a origem dos números e a história da matemática enquanto recurso didático. História da Matemática: A matemática foi inventada e vem sendo desenvolvida pelo homem em função de…

tca estudadas nesta etapa abriram novos horizontes e uma maior compreensão da matemática como um todo. Apreendi novos métodos, para que os alunos tenham maior atenção e vontade de participar das aulas onde a realização de estudos de novas metodologias apropriadas para o trabalho nestes novos ambientes. E a aplicação de nova circunspecção é essencial para, além de estreitar a defasagem existente entre a educação escolar fundamental e o desenvolvimento científico e tecnológico da sociedade atual

sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Valparaíso – GO 2014 Desenvolvimento Estrutura de um Projeto Educativo Introdução: Esse trabalho é de fundamental importância para que possamos entender a finalidade de um projeto, quais as suas etapas e a forma de como ele é desenvolvido ou trabalhado. Esse projeto tem por finalidade de conscientizar as crianças de forma que elas conheçam o meio ambiente em que vive e que criem vínculos…

cientificamente, preparando-os para uma participação ativa na sociedade. “A aprendizagem como enculturação ou alfabetização científica traz um novo olhar sobre os conteúdos e atividades trabalhados nas aulas de Física, abrangendo aspectos diversos da construção dos conhecimentos científicos, desde seu caráter de produção humana até a importância dos símbolos na construção dos conceitos científicos” (Capecchi e Carvalho, 2006). Portanto, as atividades experimentais para o ensino de…

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Maria do Socorro Ramos Araújo Utilizando o Tangram para Introduzir Conteúdos Matemáticos Campina Grande – Paraíba Junho/2011 Maria do Socorro Ramos Araújo Utilizando o Tangram para Introduzir Conteúdos Matemáticos Monografia apresentada ao Curso Licenciatura Plena em Matemática Universidade Estadual da Paraíba, cumprimento à exigência para obtenção Título de Licenciada em Matemática. de da em do…

vir a otimizar seu desempenho de acordo com os objetivos traçados pelo próprio aluno. A abordagem utilizada considera que a aprendizagem vai além da memorização mecânica de conteúdos. Uma aprendizagem otimizada vai passar obrigatoriamente pela construção de um novo conhecimento por parte do aluno, baseada nos conteúdos transmitidos e nas técnicas empregadas. “ Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou sua construção.”…

Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 31/08/2011 Curso Superior Gestão Pública 2º Matemática Me. Pedro Hiane de Tecnologia em Período Letivo: Noturno 2011/2 Turno: Professor EAD: Tema da aula: Tema 2- Conceito de função e função de primeiro grau Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos Capítulos 1 e 2, páginas 1 a 11 e páginas 12 a 30. Neles, você observará os seguintes conceitos: Conceito de função:…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 SÍNTESE REFLEXIVA 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 8 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 9 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................12

Fernandes V. de Oliveira Código: BRFPMME1461802_BRFPMME1501796 Curso: Formação de professores Data: 30/11/2014 TEMA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2ª FASE POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Introdução Participamos ativamente, como professoras de matemática, dessa inquietação coletiva. Alegramo-nos em dizer que os reflexos desses esforços, embora tímidos, são positivos e alentadores. E como afirma…

USO DE JOGOS DE MATEMATICA NA APREDIZAGEM DOS ALUNOS DA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL OLIVEIRA, Rafael Jeferson de RESUMO: Este artigo cientifico contém dois textos sobre o uso de jogos na aprendizagem de alunos da segunda fase do ensino fundamental, contendo relatos de experiências das ações dos subprojetos do pibid da UEG – UNU de Santa Helena de Goiás e da UEG - UNU de Goiás, onde a finalidade e ajudar a levar o aluno a construir conhecimentos matemáticos referentes à…