Importância Da Internet Para As Práticas Educativas

direitos e de cultura, e não como “objetos” de nossas intenções educativas. A escola precisa criar espaços de mediação cultural entre os diferentes mundos vividos pelos jovens estudantes. 2.1 Jovens em suas tecnologias digitais A relação dos jovens com os tecnologias está muito presente em suas práticas diárias, e entre elas, está o acesso a internet, que o imerge no mundo digital. Sendo analisado o índice de acesso dos jovens a internet, constata-se, mais uma vez, que a…

futuro das escolas e qual é o papel das TIC nesse futuro? Para alguns de nós, as TIC são emblemáticas do debate contemporâneo sobre a reforma educativa: a sua incorporação na educação proporciona uma significativa melhoria na qualidade geral da educação que os nossos filhos recebem. Para outros, essa melhoria não pode concretizar-se nas actuais condições educativas. Para que as capacidades libertadoras, dinâmicas e emancipadoras da utilização das TIC possam flo rescer, necessitamos de um…

Análise da frase “Schlünzen e Júnior (2006) relatam que entre 2001 e 2006 foram desenvolvidas investigações para favorecer a aprendizagem e a inclusão de pessoas com deficiência com diversas patologias das quais se concluiu que, a partir de uma nova prática pedagógica com uso das tecnologias, é possível favorecer o processo educacional para promover a inclusão das pessoas com deficiência. Abbott (2007) e Schlünzen e Júnior (2006) acrescentam que as TIC podem propiciar maior…

maneira de melhorar a prática comunicacional desse ambiente. RESPOSTA 01. INTRODUÇÃO Kaplún analisa a comunicação a partir da comunicação educativa, i é, das mensagens produzidas com objetivo de que os destinatários tomem consciência de sua realidade ou ainda para promover uma reflexão ou gerar uma discussão. Os meios de comunicação, portanto são vistos como instrumentos para uma educação popular. Cada tipo de educação corresponde a uma determinada concepção e prática de…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares SOROCABA Março 2014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tutora à Distância: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares, para a conclusão do curso…

todas elas. A EDUBAR um diferencial da versão 4.0 do Linux Educacional, tendo como principal finalidade direcionar alunos e professores na busca de conteúdos, troca de conhecimentos e desenvolvimento de conteúdos. Palavras-chave: Informática Educativa, Software livre, Ensino-aprendizagem, Linux Educacional, Edubar. Abstract: Currently free software, under development and expansion to be used as a tool to aid development of school students from public, as an incentive to that the…

PRONINFE, que tem por finalidade “desenvolver a informática educativa no Brasil, através de atividades e projetos articulados e convergentes, apoiados em fundamentação pedagógica, sólida e atualizada, de modo a assegurar a unidade política, técnica e científica imprescindível ao êxito dos esforços e investimentos envolvidos”. O PRONINFE, apesar dos problemas financeiros, originou, em dez anos, uma cultura nacional de informática educativa que tinha com centro a realidade da escola…

Gonsales* Com a proximidade do ano letivo, novamente os educadores estarão diante do desafio de incorporar tecnologias digitais em seu cotidiano pedagógico. Seja na tentativa de usar novos dispositivos como tablets, smartphones ou laptops em atividades educativas, seja na integração de mídias digitais e redes sociais no processo de ensino e de aprendizagem de conteúdos curriculares. Nesse cenário, é bem comum surgirem mais questionamentos sobre os inconvenientes que as tecnologias…

segundo Belloni (apud BETTI, 2003, p.93), a questão agrava-se nos países em desenvolvimento, onde a maioria das crianças e jovens não tem acesso fácil a outros meios de comunicação e bens culturais, como cinema, livros, teatro, museus, internet etc., aumentando a importância da televisão e do rádio. Conseqüentemente, crianças menos favorecidas além de não possuírem acesso aos outros meios de comunicação, não possuem subsídios para fazerem um bom proveito do que tem acesso, caindo assim…

Curricular e Didáctica Específica, o docente da cadeira e os professores em formação sentiram a necessidade de criar e partilhar um espaço virtual: o Espaço 39, alojado em http://nonio.ese.ips.pt/espaco39. Desde então, aí se partilharam projectos de boas práticas que foram implementados no „terreno‟, se partilharam ideias, orientações e materiais de apoio. Essa experiência gratificante justifica que se deixe um registo, com algumas das Histórias que acontecem sempre que se procura a…