Importancia Da Contação De Histórias E Leituras

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ZÉLIA DE ARAÚJO LIMA LEITURA: “O DESPERTAR PARA O CONHECIMENTO” Guaíba 2006 ZÉLIA DE ARAÚJO LIMA LEITURA: “O DESPERTAR PARA O CONHECIMENTO” Trabalho de Conclusão de curso desenvolvido para a obtenção de grau para Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literatura Portuguesa Universidade …

CEI Aninha Linhares de Miranda Itajaí, 16 de agosto de 2011 Alunas: Edna Regina Silva da Costa Leni Oliveira da Silva Disciplina: Matemática, Português, História, Artes, Ciências, Geografia. Professoras: Márcia e Rafaela Turma: Pré-escola Tema: Filho de peixe, peixinho é Turma: Pré escola Duração: Duas semanas Disciplina: Artes, Português e Matemática Justificativa: A conscientização das crianças sobre alimentação saudável é importante por que sabemos que elas são ótimas…

PEDADÓGICO – 3º ANO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: Minha Escola Lê SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 3° Ano INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e Artes 1 APRESENTAÇÃO Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela…

Devem, ainda, assumir o compromisso de aquisição de acervo e de implementação de uma política de formação em serviço dos educadores para a promoção da formação do leitor literário. Significa promover leituras e discussões com os educadores, permitir que eles se capacitem em cursos para contadores de histórias, jogos dramáticos, teatro, entre outros. É necessário, ainda, assumir o compromisso de formular, com a comunidade escolar – educadores, pais e alunos –, um projeto de formação de…

lêem pelo simples prazer que isso gera, sem estabelecer nenhuma finalidade específica. Sabendo-se de todos os benefícios que a literatura oferece este trabalho busca salientar a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da linguagem oral das crianças. Nessa perspectiva, tem-se como objetivo analisar a importância de colocar as crianças em contato com as várias dimensões da linguagem; identificar atividades que ajudem a desenvolver a linguagem oral através da literatura…

projeto Piquenique Literário oferecerá e estimulará o acesso a leitura para famílias de assentamento da zona rural, do município de Barra de Santa Rosa, que está localizada na mesorregião do agreste paraibano e na microrregião do Curimataú ocidental, tem uma área de 825.10 km², uma população de 14.170 habitantes e uma temperatura média anual de 25° C. A leitura é um dos mais prazerosos hábitos cultivados pelo ser humano ao longo da história, não só como passatempo, já que ler é um…

PROJETO A proposta deste Projeto de Prática é de que seja escolhida uma história, selecionados personagens, locais, acontecimentos, mudanças climáticas que serão sonorizados. Os participantes deverão escolher ou confeccionar se necessário for, as fontes sonoras usadas. Dentro desse projeto pede-se também que escrevam uma partitura, com a sonorização devidamente registrada. Haverá ensaios para que a história sonorizada tenha começo, meio e fim sem interrupção. Após a…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Escolas Municipais: Edmilson Matos de Sousa, Cosme de Farias, Marcelino da Silva e Santa Madalena. Coordenadora Pedagógica: Silvana Alves. Público-Alvo: Alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais. Áreas envolvidas: Expressão, Educação, Arte, Linguagem Oral e Escrita. Período de desenvolvimento: Março / Maio. Palavras-chaves: Alfabetização, letramento, leitura e escrita. Professores envolvidos: Ana Paula Melo, Ana Paula Nascimento, Elizama…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTE UMA HISTÓRIA Elisângela Silveira Barbosa Orientadora: Silandra Badch Rosa ULBRA/Campos Cachoeira do sul RESUMO A finalidade deste trabalho é documentar minha experiência na realização do estágio no decorrer do período em que vivenciei na prática, conhecimentos estudados na teoria, visto que essas duas modalidades devem estar articuladas entre si. Em vista disso, esse resumo expandido apresentará experiências adquiridas no decorrer da realização