Politicas

por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Edna de Almeida Rodrigues Faculdade Anhanguera de matão CST em Gestão de Recursos Humanos - 1ª Série - Processos Gerenciais Pág. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e…

atingidos enquanto se busca atender o Objetivo Geral do projeto) O fato dessas crianças saberem que já vão ganhar carinho das pessoas e também presente, já acaba criando uma expectativa de ansiedade, ficam alegres só de pensar que no natal não vão ficar isoladas e esquecidas, mas sim serão lembradas e terão o afeto que todas elas merecem. E também para nós que colaboramos, é algo inexplicável, só de ver o rosto alegre delas, já é o suficiente. Justificativa (argumentos da…

estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos,…

Dias – Sociedade Maranhense de Direitos Humanos (SMDH) Centro-Oeste ( DF, GO, MS, MT) Diretoria a definir Nordeste 1 (AL, PB, PE) Ana Cristina Lima – Cunhã Coletivo Feminista Célia Dantas Gentile Rique – Grupo de Apoio às Comunidades Carentes (Gajop) Raimundo Augusto de Oliveira – Escola de Formação Quilombo dos Palmares (Equip) Nordeste 2 (BA, SE) Colegiado: Damien Hazard – Vida Brasil- BA Hemilson de Castro Rodrigues – Comissão de Justiça e Paz da Arquidiocese de Salvador (CJP-BA)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…

e aprovado para a obtenção do Certificado de Técnico em Secretaria Escolar. Camaragibe, 08 de janeiro de 2013. ( X ) aceito com distinção ( ) aceito Nota: 10,0 (dez) Tutor: Carlos Antonio Ferreira Monteiro, MSc. _____________________________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA: educadores,…

ANTONIO SEBASTIÃO GALDEANO POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2005 2 ANTONIO SEBASTIÃO GALDEANO POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL Dissertação apresentada para a obtenção do Título de Mestre em Educação, pela Universidade Cidade de São Paulo, sob a orientação da Profa. Dra. Helena Gemignani Peterossi. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO São…

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a…

Aula 1 - Os fundamentos da gestão administrativa - Evolução da Administração pode ser dividida entre duas abordagens distintas: abordagem clássica (período entre a aparição da economia de escala no início da Revolução Industrial até o início da década de 1950) e abordagem contemporânea (período entre a década de 1950 até os dias atuais). - Abordagem clássica: Administração vista como uma escola. As principais abordagens foram as conhecidas como a administração sistemática,…

FREITAS DE ANDRADE Gestão da Ética nas Organizações: possibilidades aos profissionais de relações públicas e comunicação organizacional São Paulo 2010 Gestão da Ética nas Organizações: possibilidades aos profissionais de relações públicas e comunicação organizacional Tese apresentada a Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutora em Comunicação Área de Interfaces Comunicação Concentração: Sociais da…