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temporal); i) - Visa à plena realização do homem, em todos os aspectos, à sua sobrevivência e à melhoria da qualidade de vida; j) - Orientada para a compreensão e solução de problemas sócio-ambientais; e) - Educação com caráter interdisciplinar, capaz de responder com eficácia às necessidades sociais; l) - Educação de caráter permanente orientada para o futuro, com a preocupação de construir valores e conhecimentos para a tomada de decisões adequada à preservação do ambiente e da própria sociedade humana; m) - É considerada como uma instituição social pública, de caráter dinâmico e histórico; n) - Considera que, como instituição social ela é contraditória, conflitante, e pode aparecer como um importante espaço de luta para a oposição aos processos de homogeneização cultural; o) - Importante para a formação do homem do futuro e no desvelamento das ideologias da sociedade dominante e seu estilo de desenvolvimento; p) - Permite o acesso e a apropriação do conhecimento historicamente acumulado como instrumento de emancipação; q) - Não se limita ao espaço isolado de sala de aula, mas que deve servir efetivamente na comunidade como agente de compreensão e procura de soluções aos problemas ambientais concretos (possibilidade de solução, no nível escolar) e de identificação das potencialidades para o desenvolvimento sustentável 6)Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo “ecologia”, qual era a preocupação na época? Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo…

23/09/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Histórico da Educação Ambiental Considerando­se que educação ambiental é um processo em construção permanente e que, portanto, torna­se um instrumento de aprendizagem em constante movimento, alguns fatos e acontecimentos marcantes na história mundial têm sua importância para o estudo proposto neste texto, como os que agora destacamos. Em 1869, Ernest…

Educação Ambiental - Questionário 1. Analise as afirmações abaixo sobre o Histórico da Educação Ambiental: I – Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo “ecologia” para os estudos das relações entre espécies e seu ambiente. Três anos depois, é criado o primeiro Parque Nacional do mundo, o de Yellowstone, nos Estados Unidos. Desde então, e principalmente após a 2ª Grande Guerra quando do crescimento desenfreado da produção industrial e do conseqüente acirramento da degradação…

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Histórico da Educação Ambiental Considerando-se que educação ambiental é um processo em construção permanente e que, portanto, torna-se um instrumento de aprendizagem em constante movimento, alguns fatos e acontecimentos marcantes na história mundial têm sua importância para o estudo proposto neste texto, como os que agora destacamos. Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo “ecologia” para os estudos das relações entre espécies e seu ambiente. Três…

Centrado nos conteúdos a serem transmitidos; currículo fechado; organizado em disciplinas; baseado na autoridade do professor, priorizando em suas decisões as necessidades normativas (carência de um sujeito ou grupo com relação a determinado standard, criança- é um adulto em potencial) que se referem ao sujeito ideal e não ao aluno concreto; seriado; do mais simples ao mais complexo; fragmentado em disciplinas estanques. Concepção de currículo que deriva da vertente…

paralisação do desenvolvimento, a manutenção do status que e uma visão catastrófica em relação aos problemas ambientais - Conduz muitas vezes a visões místicas da relação, nas quais a concepção “holística” e “planetária” dos problemas oculta as injustiças sociais e econômicas impostas - O homem é uma entidade abstrata que se distancia da “natureza” também ente abstrato que é culpado de sua destruição - “Valorização do ser mais do que do ter. Abandono da economia produtiva relacionada com…

Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um…

FACULDADE CASTELO BRANCO CURSO: Direito Material de Apoio para Estudo Prof. Marcos Franklin Sossai Parte 01 – Revisão 1 CONCEITOS BÁSICOS DE ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE ECOLOGIA A ecologia é um ramo da biologia que estuda as relações entre os organismos vivos e entre os organismos e seus ambientes. A palavra Ecologia foi proposta pela primeira vez pelo zoólogo e biólogo alemão Ernst Haeckel, em 1869 e deriva do grego “Oikos”, que significa casa e “Logos”,…

1 - Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um…

1) Analise as afirmações abaixo: I – Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. II – A definição oficial de educação ambiental, do Ministério do Meio Ambiente: “Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam…