História Da Probabilidade

DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Porto Alegre 2011 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Curso…

inseguros sobre sua existências, e em determinar o número de casos favoráveis ao acontecimento cuja probabilidade é buscada. A razão deste número para o de todos os casos possíveis é a medida dessa probabilidade, a qual é portanto um fração cujo numerador é um número de casos favoráveis e cujo denominador é o número de todos os casos possíveis.” Pierre Simon Laplace A Teoria das Probabilidades é uma ramificação da matemática que desenvolve modelos e pesquisas sobre experimentos e…

ESTATÍSTICA Tema 2 – Análise Combinatória e Probabilidade Parceria Análise Combinatória: é ase encontram... área capaz de contar as Duas histórias de sucesso possibilidades ou número de combinações feitas. Ex: Temos cinco sapatos, dez camisas e cinco calças, basta calcular 5.10.5 = 250 possibilidades. Fatorial: é representado pelo símbolo !. Ex: Fatorial de 5 é igual 5.4.3.2.1 = 120. Caso especial: 0! = 1 As principais ferramentas da análise combinatória são:…

MIRIAM BOY DOS SANTOS GRIPP pesquisa interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como atividade interdisciplinar do 4º semestre para as disciplinas de História da Matemática, Estatística e Probabilidade, Lógica Matemática, Seminário da Pátrica IV e Estágio Curricular Obrigatório I. Prof. Helenara Regina Sampaio Figueiredo, Keila Tatiana Boni, Paula Cristina Oliveira Klefens e Renata Karoline Fernandes. Nova Friburgo

TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS O trabalho final desta disciplina se dará por meio da elaboração de um plano de aula, onde o foco será o ensino de Probabilidades que ocorre principalmente no 3º ano do ensino médio após o estudo das contagens (Combinatória). Nome: Carlos Alberto Lopes dos Santos de Oliveira Pólo: Itaperuna Grupo: 3 Introdução Este Plano de aula tem por objetivo estabelecer os meios direcionadores estratégicos para trabalhar

Algo que não existe não poderia afetar o que quer que seja. Em segundo lugar, o que chamamos de intenção na verdade parece descrever uma relação de controle por coisas que já aconteceram, direta e indiretamente, no passado e não no futuro. Há uma história que faz com que em certas ocasiões certas ações sejam mais prováveis (aconteçam com mais freqüência) que outras. Quando digo que coloquei a comida no forno microondas “para esquentar a comida”, posso, em princípio, achar que fiz isso…

nova realidade. DESENVOLVIMENTO Com base na disciplina História da Matemática, o processo de contagem é algo natural, porém ninguém nasce sabendo contar. Esse é um processo aprendido e tem grande complexidade. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, (BRASIL, 1998, P. 42); a história da matemática oferece uma importante contribuição ao processo de ensino aprendizagem ao revelar a…

Origem do Estudo das Probabilidades e Estatísticas ORIGEM DAS PROBABILIDADES O passo decisivo para fundamentação teórica da inferência estatística, associa-se ao desenvolvimento do cálculo das probabilidades. A origem deste costuma atribuir-se a questões postas a Pascal (1623-1662) pelo célebre cavaleiro Méré, para alguns autores um jogador inveterado, para outros um filósofo e homem de letras. Parece, no entanto, mais verosímil aceitar que as questões postas por Méré (1607-1684) eram…

MINAS-UNIS _MG PROCESSOS GERENCIAIS-TURMA ESPECIAL PROBABILIDADE: Eventos VARGINHA-MG 2015 PROBABILIDADE: Eventos VARGINHA –MG 2015 SUMARÍO Introdução 4 História da Probabilidade

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE IME - Instituto de Matemática e Estatística LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS Probabilidade: Oque, onde e quando. Diego Rogério Primo FRANCA/SP 2014 Probabilidade: Oque, onde e quando. Aluno: Diego Rogério Primo Polo: Franca Grupo: 5 Tutor: Geisla Aparecida Maia Gomes INTRODUÇÃO “O raciocínio…