História da Profissão Docente

História da Profissão docente: Constituições e rupturas, tentativas de uma educação emancipadora e de homogeneizar a educação no Brasil. Há uma mentalidade que persiste sobre a educação desde a Colonização passando pela venda da força portuguesa para o Brasil até hoje. Dentro dessa mentalidade há a idéia de que os "professores" deveriam ter uma moralidade publica, prestígio, e as tentativas desses profissionais de ter uma educação homogênea, qualidade, conteúdo, igualitária e emancipadora. Nos textos utilizamos na realização dessa disciplina, podemos observar que apesar das constantes tentativas de tornar a educação homogênea e emancipadora foram falhas, dentre elas as de fazer um peso salarial para os professores, os concursos, colégios de formação de normalistas. Apesar de algumas tentativas de tornar a educação mais homogênea como a “criação de instituições de formação de professores que só se realizaram em pleno séc. XIX, graças a conjunção de vários interesses, nomeadamente do estado e dos professores”. (Processo histórico de profissionalização do professorado). Em locais desprovidos dessas instituições de formação de professores, como as escolas normais e universidades. Ainda era normal os professores serem formados através da “aprendizagem do oficio docente pela prática por meio da qual alunos auxiliares monitores, também chamados de professores adjuntos, se preparavam para iniciar o exercício da docência do interior das escolas dos processos e do ensino.” (Gondra e

MARINA DE OLIVEIRA SOUSA História da Profissão Docente no Brasil - 2013 A profissão docente emerge na Idade Moderna (séculos XVI e XVII). Os primeiros professores foram cléricos e leigos, que eram influenciados pelas crenças religiosas. Com a revolução das ideias do século XVIII, no período conhecido como Iluminismo, surgiram alguns reformadores com discussões acerca do perfil do professor, quem o poderia ser e a qual autoridade deveria pertencer. Nesse momento começa um…

Sobre o texto Estudos de história da profissão docente O uso da expressão “história da profissão docente” em trabalhos acadêmicos acerca da profissionalização docente no Brasil só vem ocorrendo bem recentemente. Até pouco tempo atrás, a problemática ainda não constituía campo de pesquisa. Segundo Denice Catani, esta expressão é particularmente elucidativa na medida em que engloba várias dimensões do exercício profissional do magistério, pressupondo a análise simultânea e integrada,…

VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, Rosario Genta. Como se preparavam os professores para o ensino? As instituições em formação. In: História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. São Paulo: Cortez, 2009. P. 27-66. Ao longo do texto percebe-se como foi bastante variado o processo de formação dos docentes no Brasil. As autoras fazem um apanhado histórico desse processo começando nos tempos em que o país ainda era um império, destacando que nessa época as exigências…

precariedade de recursos, tanto material como da própria estrutura física. Até onde vai a capacitação do professor quando estiver diante de tal situação. III- Tempos e espaço da formação. Quarta-feira, 12 de setembro de 2012 foi falado sobre o dom natural que algumas pessoas tem desde crianças , o de ministrar com maestria a aula. Porém muitas dessas pessoas se perdem no caminho por diversos motivos, dentre eles a falta de investimento na educação pelo Estado e a falta de…

Universidade Federal de Alagoas – UFAL Instituto de Ciências Humanas Comunicação e Artes – ICHCA José Fernando Barbosa dos Santos História, Formação e Trabalho Docente Maceió – AL Outubro de 2014 SILVA, Renata Souza. História da profissão docente: as narrativas das professoras pioneiras. IN: Diversidade metodológica na pesquisa em educação/ Célio da Cunha, José Vieira de Sousa, Maria Abádia da Silva, (organizadores) - Campinas, SP: Autores…

A exposição que aqui será feita abordará três tópicos: o primeiro, A profissão docente na perspectiva histórica, faz um levantamento da profissão docente apresentando-a no contexto da Antiguidade Clássica, Moderna e Contemporânea; o segundo, Inserção da mulher na profissão docente, faz um breve levantamento acerca da feminização da profissão docente demonstrando como a mulher é introduzida na profissão, e o terceiro tópico, A valorização docente no contexto atual, procura fazer uma…

Mestrado em Educação Revista Profissão Docente UNIUBE – Universidade de Uberaba ISSN:1519-0919 www.uniube.br/propep/mestrado/revista/ A INFLUÊNCIA DOS DISCURSOS POLÍTICO E ECONÔMICO NA EDUCAÇÃO AIDAR, Maria Aura Marques Coordenadora do Instituto de Formação de Educadores e Mestre na UNIUBE. aura_marques@yahoo.com.br e maria.aidar@uniube.br RPD – Revista Profissão Docente, Uberaba, v.7, n. 15, p. 30- 58 jan/jul .2007 – ISSN 1519-0919 Mestrado em Educação Revista…

Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores Memória e narrativa historiográfica Rejeitamos a concepção de que história e memória são a mesma coisa e também nos distanciamos daqueles que as percebem como opostas. Concebemos, com base em estudos de Paul Ricoeur, a relação da história e da memória numa perspectiva dialógica. Existe uma clivagem entre viver e narrar, entre o passado e a história. É através da narrativa que o tempo e os acontecimentos são…

Docência em sua perspectiva histórica e atual é uma pesquisa que tem por base a contextualização da profissão docente, fazendo um levantamento na literatura e em outros documentos complementares, sobre essa profissão. Construindo uma base histórica e um quadro atual da docência no país e particularmente no Estado de São Paulo. Atualmente a identidade do profissional docente tem sido redefinida em função de uma sociedade em rápida transformação de perspectiva e valores, o que tem…