História Da Educação Moralidade Pública E Cidadania A Ed

PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇAO PEDAGOGICA – EDUCAÇAO FISCAL Identificação Prof doutoranda Ana Paula Almeida da Cruz Tema/Titulo Arte e Educação Fiscal – um desafio para a comunidade escolar Justificativa O Brasil sofre com a pouca formação política do povo brasileiro que desconhece diversos mecanismos do Estado em arrecadar recursos e simultaneamente exigir a participação ativa da sociedade no controle dos gastos públicos desses recursos arrecadados. Dessa maneira, há diversos…

Como podemos modificar essa realidade? 100 TAILLE, Yves de La. A indisciplina e o sentimento de vergonha. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 12 ed. São Paulo: Summus, 1996. VASCONCELOS, Celso dos Santos. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. 16 ed. São Paulo: Libertad, 2006. VASCONCELOS, Celso dos Santos. Os desafios da indisciplina em sala de aula e na escola. Série idéias nº. 28. São Paulo, FDE, 1997,…

auto-destruição. Também é verdade que a ética não garante o progresso moral da humanidade. O fato de que os seres humanos são capazes de concordar minimamente entre si sobre princípios como justiça, igualdade de direitos, dignidade da pessoa humana, cidadania plena, solidariedade etc, cria chances para que esses princípios possam vir a ser postos em prática, mas não garante o seu cumprimento. As nações do mundo já entraram em acordo em torno de muitos desses princípios. A "Declaração…

Introdução Este trabalho busca analisar a Reforma de Instrução Pública de Benjamin Constant e o conteúdo “Moral e Cívica”, uma das disciplinas presentes nesta reforma. Enfatiza-se o seu objetivo no contexto da sociedade, esta estava passando por diversas mudanças, como a transição da Monarquia para a República, o fim da escravidão, o início do trabalho assalariado e da industrialização no país. Neste contexto, a instrução pública teve como objetivo formar novos cidadãos para uma outra…

aprendizagem cooperativa, que passa da condição de curso de especialização para Lato Sensu. Diversas iniciativas de cooperação começam a aparecer. Quanto aos documentos: “Identidade” das Instituições Salesianas de Educação Superior (IUS) e “Políticas” para a presença salesiana na educação superior. Entramos na faze de divulgação e consolidação junto ao corpo docente. Para o ano de 2005 fizemos pequenos ajustes na Grade Curricular, com o objetivo de possibilitar aos futuros egressos do…

voltada aos advogados e demais operadores do Direito. Langaro (Curso de Deontologia Jurídica, 1996, p.12) aborda a importância dessa ramificação da ética, “Ela [deontologia] constitui, na verdade, a fonte da moralidade profissional. Mesmo que o bacharel traga do berço uma aprimorada educação moral, uma conveniente orientação religiosa, mesmo assim, isso não lhe será suficiente para orientar sua especial atividade, no cumprimento das obrigações e deveres especiais, deveres e direitos…

UNIVERSIDADE FERAL DO ACRE PRO-REITORIA DE INTERIORIZAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BASICA CURSO DE PEDAGOGIA- ZONA RURAL VI MODULO SEMINARIO DE HUMANIDADE II: ÉTICA E RELIGIÃO Cruzeiro do Sul- 2011 Francisca Vieira de Alencar Francisca das Chagas Azevedo Ferreira Fichamento Trabalho apresentado como parte da avaliação semipresencial da disciplina: Seminário de humanidade II, orientado pela professora Maria Dolores

crianças, criando orfanatos, escolas profissionalizantes e escolas correcionais para menores, bebês e crianças abandonadas. Apesar da infeliz realidade dos acontecimentos de abandono de crianças no Brasil, há poucos registros dessas situações na nossa história. O abandono de crianças no Brasil existe desde o século XVIII, onde muitas mães viviam em situações de calamidade e não tinham condições de criar seus próprios filhos e os abandonavam nas ruas com esperança de que as mesmas fossem…

ATUAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL, MEDIANTE O CÓDIGO DE ÉTICA E O MEIO AMBIENTE, NO DESAFIO DA SUSTENTABILIDADE NO SÉCULO XXI Intervenção do Assistente Social na sociedade contemporânea direcionada à conscientização, educação e cidadania da comunidade em geral, visando à valorização do nosso planeta, para a construção de uma sociedade mais justa e responsável. PELOTAS 2014 O objetivo deste desafio é mostrar a atual realidade vivenciada pela população brasileira, frente

fins da educação humana Laine Froza[1] resumo O presente estudo tem como objetivo traçar um esboço sobre os fins da educação humana. Sendo que as mudanças na educação acompanham a evolução histórica da sociedade recorre-se ao estudo sociológico para amparar as discussões sob os pressupostos culturais, pois, sabe-se que a educação em seus fins e meios afeta, bem como é afetada pela cultura que de um povo. Ao fazer uma retrospectiva histórica a vida do ser humano por ajudar na…