Historias Infantil E Reflexoes

ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PERCURSO PARA A NOSSA FORMAÇÃO SENHOR DO BONFIM-BA Março/2012 1. INTRODUÇÃO Através do estágio curricular proposto pelo componente curricular Pesquisa e Estágio na Educação Infantil, orientado pela profª Simone de Souza Wanderley tem como título: Estágio em Educação Infantil: um percurso para a nossa formação, busca-se conhecer a realidade da Educação Infantil, nas séries iniciais e aprofundar

aprender de uma única maneira, a maneira do adulto. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/reflexoes-sobre-alfabetizacao-de-emilia-ferrero-na-pratica-pedagogica/82821/#ixzz2RCaEsmNg RESENHA DO LIVRO REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO – AUTORA: EMILIA FERREIRO 06 DEZ 2011 Deixe um comentário por malkahalves em Educação O livro trata não de um método de alfabetização, mas de reflexões sobre a prática escolar tendo como base as experiências da autora. Segundo Emília…

educacional, ensino da maatemáticana educção infantil, ensino da natureza e sociedade, seminario V]. Prof. Laura Célia. S. Cabral; Raquel Franco Ferronato; Andreia Zômpero; Helenara Sampaio; Vilze Vidotte Costa. Rio Negro 2013 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário INTRODUÇÂO O seguinte texto abordará a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base o texto Uma…

um texto, de no máximo cinco parágrafos, sobre a importância de se reconhecer as diferentes fases do desenvolvimento, considerando convivência cotidiana, aprendizado e condições existenciais de crianças e adolescentes. Nota: Utilize o texto “Reflexões sobre o desenvolvimento da criança” como base teórico prática para sua elaboração e, se necessário, o artigo indicado no link do material de apoio. “Bebês e crianças pequenas não são lousas das quais o passado pode…

trabalho procura analisar o teatro infantil de 1970 até os dias de hoje. Visa-se analisar o teatro para criança nas suas várias dimensões como arte, tendo um fim em si mesmo, como ferramenta pedagógica, mercadológica, tendo uma função, uma utilidade prática. Determinando as transformações do conceito e preconceito no teatro feito para criança a partir do contexto histórico de 1970 até os dias de hoje. Palavras-chave: Teatro Infantil, Arte, Criança, História da arte, Educação, Neoliberalismo

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL Câmpus Porto Alegre CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO ALEGRE 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio de 60h realizado na Educação Infantil apresentado para aprovação em disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil do curso de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Câmpus Porto Alegre.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Disciplina: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Docente CLAUDIA YAZLLE Módulo: 3.1. Data de Postagem: JULHO/2013 Data da Entrega: 19 DE AGOSTO ATIVIDADE AVALIATIVA 1 NOME: CÓDIGO: POLO: Objetivo desta atividade: Conhecer as expectativas e concepções sobre educação de criança pequena e sobre a educação infantil em diferentes momentos históricos; - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1

CAMPI BARROS. RESENHA CRÍTICA STEININGER, Isabela Jane. A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras. UFSC e Prefeitura Municipal de Florianópolis. A autora possui graduação em Pedagogia - Habilitação Educação Pré Escolar pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (1988-1992), Especialização em Educação Infantil e Ensino Fundamental pela Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, (2004 - 2006) e Mestrado…

que possibilitem o desempenho mental, motor, visual, intelectual , enfim ser capaz de estimular todas as áreas dos educandos, com isso a integração das experiencias cientificas vem agregar conceitos, que além de serem observados, possibilitam as reflexões e tornão-se um apoio para a pratica educativa. Ao iniciarmos uma proposta para ser trabalhada com os alunos, temos que entender que, existe um elo entre as matérias a serem ministradas é e preciso conhecer o conceito cientifico que se…