Historia Do Psicodiagnostico

AEMS - FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS MARIANA WITTER DA SILVA “IMPORTÂNCIA DO PSICODIAGNÓSTICO NA TERAPIA” TRÊS LAGOAS –MS 2014 MARIANA WITTER DA SILVA “IMPORTÂNCIA DO PSICODIAGNÓSTICO NA TERAPIA” Trabalho ministrado na disciplina de _____________, pelo professor __________, como exigencia parcial para o fechamento de nota bimestral.

CURSO DE PSICOLOGIA PSICODIAGNÓSTICO COMPREENSIVO REGIANE ALVES DOS SANTOS RA: A4548G-9 BRASÍLIA, MARÇO/2013 Introdução Será apresentado o conceito do psicodiagnóstico a concepção de diversos autores, como forma de conhecimento e mostrando seus objetivos e preterimentos. Este trabalho mostrará o psicodiagnóstico compreensivo e infantil, relatando suas funções, importância, as

CUNHA, J. A. Estratégias de Avaliação: perspectivas em psicologia clínica. IN CUNHA, J.A. Psicodiagnóstico - V. 5ª Edição – revisada e ampliada. Porto Alegre, Artmed, 2000. Estratégias de avaliação: perspectivas em psicologia clínica O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, feita com propósitos clínicos; portanto, não abarca todos os modelos de avaliação psicológica de diferenças individuais. As estratégias de avaliação psicológica aplicam-se a uma variedade de abordagens e recursos à

MARCHI, J. V., MAROSTICA, M. S., IZAIAS, V.G., ROSA, H. R. O Psicodiagnóstico Interventivo e a Devolutiva com Histórias Infantis. In Revista de Psicologia da UNESP. INSN 19869004, 2009. Bárbara Camargo da Silva Dal Bello Costa RA: B168CD-5 O modelo de psicodiagnóstico interventivo é inspirado no trabalho de Marilia Ancona-Lopez (1987) e Marizilda Fleury Donatteli (2005), que veem na devolutiva com histórias uma oportunidade de se trabalhar com semelhanças, o que faz com que a…

O psicodiagnóstico interventivo e a devolutiva com histórias infantis O modelo de psicodiagnóstico interventivo é inspirado no trabalho de Marilia Ancona-Lopez (1987) e Marizilda Fleury Donatteli (2005), que veem na devolutiva com histórias uma oportunidade de se trabalhar com analogias, o que permite à criança uma compreensão de sua problemática, de acordo com sua capacidade egoica. Nesse contexto, o livro conta a história de uma personagem com a qual a criança possa se identificar.…

PSICODIAGNÓSTICO Trabalho entregue pela aluna Maria de Fátima Lima Lira do 6º período, da professora: Graça Diniz, da disciplina Psicodiagnóstico, para obtenção de

Resenha crítica do Capítulo 11 – “Os passos do psicodiagnóstico” (encontra-se na apostila) O livro Psicodiagnóstico – V escrito por Jurema Alcides Cunha e Colaboradores traz em seu capítulo 11 (Passos do processo psicodiagnóstico - escrito por Jurema Alcides Cunha) de maneira detalhada e clara os passos que se deve ter no processo de psicodiagnóstico, como ele se configura, como o psicólogo deve agir e ilustra com exemplos. O processo psicodiagnóstico é um processo cientifico e, como…

vivido, testemunhado, pensado ou intuido. A visão completa de algo é a Gestalt. A unidade percebida é a Gestalt. O intuito do psicodiagnóstico em Gestalt. É compreender o que se passa com este indivíduo único a fim de discriminar a melhor forma de possibilitar que a Gestalt inacabada se complete. Desenvolvimento Função do psicólogo e a função do cliente no psicodiagnóstico: A função do psicólogo é lidar com as resistências com tranquilidade e colaboração, é ter controle, humanidade,…

PSICODIAGNÓSTICO O QUE É? É o diagnóstico psicológico. Realizado utilizando metodologia específica após solicitação ao psicólogo, com objetivo de clarificar alguma dúvida ou dificuldade no tratamento de um paciente. Ele é realizado utilizando entrevistas (inicial, anamnese, etc) e aplicação de testes psicológicos para confirmar ou descartar hipóteses levantadas durante as entrevistas. *Os testes utilizados no Psicodiagnóstico são de uso exclusivo do Psicólogo, por exemplo,…

Pesquisa sobre Psicodiagnóstico Foi feita uma pesquisa em equipe sobre o Psicodiagnóstico e suas diferentes estratégias de avaliação. A pesquisa aborda a vertente teórica da Gestalt, expondo a forma como a abordagem pode ser usada para fundamentar um processo Psicodiagnóstico e dois métodos de avaliação que podem ser usados em um Psicodiagnóstico e sua contribuição. Antônio de Pádua Cesar Freire Jeneffer Gabriela Roque Serafim Professor (a) Ms. Joan Rios Fortaleza/Ceará, Março 2015