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A FAMILIA EM ROMA Na Roma antiga, as uniões civis não tinham o caráter sagrado que assumiram após o surgimento do cristianismo. A profusão de divórcios e casamentos dos nobres da época deixaria corados os defensores dos bons costumes Os romanos não tinham um termo específico para designar o que chamamos “família”. A palavra familia englobava todos aqueles que viviam sob a autoridade do pater familias, crianças e adultos, homens e mulheres, livres e escravos. Empregavam também a palavra domus (casa) que representava todos que moravam em uma mesma habitação. Em Roma existiam três estruturas distintas: a família nuclear, a tríade pai-mãe-filho; a família ampliada – várias gerações que coabitavam sob a autoridade do patriarca; e finalmente a família múltipla, que congregava pessoas e outras famílias nucleares unidas por contratos de casamento. Nas classes médias e populares as famílias eram muito mais estáveis do que na aristocracia. Nas inscrições funerárias há elogios freqüentes às mulheres que viveram em paz com seus maridos durante 20, 30, até 60 anos. Mas também existiram famílias reconstituídas. A morte de um dos cônjuges levava o sobrevivente a assumir uma nova união. Alguns documentos mencionam mulheres que foram casadas várias vezes. Já nas classes dominantes, o casamento era equivalente a um acordo político. Não significava uma aliança afetiva, mas obedecia, na maior parte das vezes, às flutuações táticas das forças atuantes. Muitos dos homens (e…

A FILOSOFIA NA CIVILIZAÇÃO GRECO-ROMANA Até o século VI antes de Cristo, o homem não questionava o porquê das coisas. A vida era vivida na completa ignorância, levado pela onda dos costumes e tradições ou trilhando o que era considerado normal. Foi na Grécia Antiga, que a ignorância das coisas e da vida foi alterada. O pensamento humano evoluiu, pela primeira vez era questionava a natureza e seus fenômenos físicos e qual seria o destino do homem, iniciando o pensamento científico, a…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA TEMA: Educação grega e Romana I. Antiguidade grega: a Paidéia 1. Período clássico (600-500 a.C.) Atenas Atenas passou pelas mesmas fases de desenvolvimento de Esparta; mas enquanto Esparta se deteve na fase guerreira e autoritária, Atenas priorizava…

ANTIGUIDADE ROMANA; A EDUCAÇÃO HUMANITAS Produzido por Maria do Rosario de Fatima Silva. INTRODUÇÃO Bom a principio vou fazer uma ressalva aqui na introdução com estes dois tópicos para depois adentrar o tema proposto. à cultura romana na disciplina História da Educação. Então trabalhar o conteúdo no curso de pedagogia, o professor se depara com uma difícil tarefa: Que é a de inserir o aluno em uma cultura estranha aos olhos dele portanto, para entendermos melhor a historia,…

varas, e todas as regiões que os romanos conquistavam tinham que ser aplicados os mesmos hábitos só que quando a roma dominou a Grécia a educação grega começou a terinfluencia na romana. Pensamento Pedagógico Medieval no Século XVI: Quando caiu o império romano a influencia greco- romana se impõe a igreja crista, que destacava que cristo era um educador por causada sua forma de comunicação. Só que como o império Árabe não queria acabar com a cultura grega eles a levaram até o ocidente…

A ANTIGUIDADE ROMANA: A HUMANITAS 1. PRIMEIROS TEMPOS: A história dos romanos remonta os segundo milênio a. c., quando a parte Centro-sul da península foi povoada por tribos da provável origem indo-europeia, os italiotas ou itálicos. O povo latino vivia, em regime de comunidade primitiva não existia a propriedade privada da terra. Só no século VII a. c., os gregos iniciaram a colonização do sul da península itálica tornando-se a ser conhecida como magna Grécia. 2. REALEZA: No período da…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ARANHA, Maria L. Arruda). CAPÍTULO 4 - ANTIGUIDADE ROMANA: HUMANITAS PRIMEIROS TEMPOS: A história remonta ao segundo milênio a.C., quando a parte centro-sul da península foi povoada por tribos de provável origem indo-europeia: os italiotas ou itálicos – povos com costumes, línguas e desenvolvimento diferentes, que se dedicavam à agricultura e ao pastoreio. Viviam em comunidade primitiva, sem propriedade de terra privada. No século VII os gregos iniciaram a…

todos os povos são entendidas como um conjunto de crenças enraizadas em relatos modernamente tidos como fictícios e imaginados pelos poetas, enquanto a religião propõe-se a criar rituais ou práticas com a finalidade de estabelecer vínculos com a espiritualidade. "Mitologia" é um termo indiscutivelmente técnico e moderno e nunca utilizado pelos próprios gregos ou romanos. Seus cultos compreendiam uma religião politeísta da qual os especialistas de hoje agrupam no que se chama "mitologia…

FACULDADE JK – UNIDADE I - GAMA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS Juliane Alves Luzia Silva Patrícia Carla ANTIGUIDADE ROMANA: A HUMANITA GAMA-DF 2012 FACULDADE JK – UNIDADE I - GAMA Juliane Sena Leão Luzia Mamédio da Silva Souza Patrícia da Silva Nascimento Muniz Sara Sousa Rebouças ANTIGUIDADE ROMANA: A HUMANITAS Trabalho apresentado a disciplina Bases Históricas da Educação, na…

Antigüidade Romana: a humanitas De maneira geral, podemos distinguir três fases na educação romana: a latina original, de natureza patriarcal; depois, a influência do helenismo é criticada pelos defensores da tradição; por fim, dá-se a fusão entre a cultura romana e a helenística, que já supõe elementos orientas, mas nítida supremacia dos valores gregos. Podemos dividir a historia romanas em três períodos : * Realeza ( de 753 a 509 a.C.): da função de Roma a luta entre a queda do…