Higienismo E Militarismo

sócios-sanitários, sociais e educacionais que influenciaram a física e mentalmente o desenvolvimento das qualidades hereditárias dos indivíduos. Começa a se preocupar mais com a saúde, evitando alguns hábitos que possa deteriorar a saúde. Já fase de Militarismo a partir de 1930, tem com base a formação de uma juventude capaz de suportar combate de guerra, ajudando no processo de seleção natural, eliminando os francos e premiando os mais fortes. Visa o formação do cidadão soldado,…

de ensino da Educação física e o jogo como forma de aprendizagem. REFERENCIAL TEÓRICO Com o surgimento oficial da Educação física na escola (1851) surgiram diversas Concepção pedagógicas ao longo dos anos. Dentre elas estão higienismo / militarismo recreacionismo, psicomotricidade, desenvolvimentista, esportivismo , esses modelos eram muito criticados, pelo seu perfil mecânico em que o professor apenas repetia ao alunos técnicas. Diante disso, buscou-se investigar os…

ocorreu apenas em parte no Rio de Janeiro e nas escolas militares, foi apenas a partir da década de 1920 que vários estados da federação comemoram a realizar suas reformas educacionais. Higienismo e Militarismo A concepção dominante da educação fisica, no seu inicio para muitos autores eram chamados de higienismo. A preocupação central era com os hábitos de higiene e saúde, já no modelo militarista a educação fisica na escola era apenas utilizadas para formação de uma geração capaz de…

de rendimento. Ainda hoje se pode observar alguns profissionais defendendo práticas pedagógicas de excesso físico e, preocupados unicamente em “formar” homens fortes e saudáveis - resquícios do higienismo do período colonial; ou preocupados com o disciplinamento mecânico - resquícios do militarismo do Estado Novo; ou com o adestramento, com a competição, com preocupações exacerbadas na competência do gesto técnico - resquícios do tecnicismo do período da ditadura militar.…

visto que, Saviani (1998, p.19) considera essas influências como geradoras de tendências temporais, as quais se manifestam através das ações corporais enquanto resposta da realidade. Como a prática da Educação Física Escolar iniciou-se com o militarismo e o higienismo, estes desenvolvidos dentro uma pedagogia tradicional, atribuíam ampla relevância ao corpo vigoroso e saudável, com o objetivo de formar o indivíduo “forte” e apto para o trabalho e para as obrigações ao país. Com esse fato…

inserida nas Diretrizes da Educação com o nome de ginástica, mas desde o início de sua implantação ela estava sem identidade, necessitava de novas concepções didáticas. Na época, três grandes fases marcaram sua história: Higienismo (promoção de hábitos de higiene e saúde), Militarismo (seleção da força, excluindo os incapacitados) e o Esportivista (esporte como objetivo e conteúdo, com movimentos repetitivos e mecânicos dentro das práticas). Na década de 80, houve a necessidade de…

Turfe e as regatas de remo. Outros esportes estavam ganhando espaço como a natação, o ciclismo e o atletismo durante aquele século. O futebol era um esporte ainda desconhecido naquela época. Educação Física Brasileira no inicio do século XX: Militarismo e Positivismo no surgimento das primeiras escolas de Educação Física no Brasil No inicio do século XX a Educação Física ganham novos aspectos, sobretudo na criação de escolas de Educação Física, os pioneiros nesta área foi os…

Desenvolvimentismo. Sua hegemonia nas escolas de nível fundamental e médio deixaram incisivos sinais nesta área de práticas de atividade física reverberando, inclusive, em nossos dias. O cerne do discursos propalados pelo referido Método, qual seja, o higienismo e a disciplina, corroboraram com os ideais dos governos vigentes naquele período. Assim pondera GOELLNER (1992): Quanto ao discurso pedagógico emanado pelo Sistema Francês, percebo como predominante duas vertentes: uma…

importância dos jogos e brincadeiras no ambiente escolar como método pedagógico. A Educação Física passou por diversas transformações e entendimentos no âmbito escolar, segundo os PCNs (parâmetros Curriculares Nacionais), passando pelo higienismo, militarismo, até sofrer forte influência dos pensamentos pedagógicos. Logo após isso surgem novas tendências pedagógicas no âmbito escolar através de abordagens, sendo elas psicomotora, construtivista, desenvolvimentista e crítica, assim a Educação

intenção de sistematizar a ginástica na escola. Esses métodos conferiam a EF uma perspectiva eugênica, higienista e militarista. O exercício físico utilizado para aquisição e manutenção da higiene física e moral (Higienismo), preparando os indivíduos fisicamente para o combate militar (Militarismo). Eugênico: Controle social através da exclusão visando melhorar as qualidades raciais das futuras gerações. Higienista: Preocupação maior com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o…