Herança Cultural Até Mesmo Pré Científica

subsumir às novas crenças e disciplinas científicas, pode se integrar às novas orientações do senso comum e do conhecimento científico; particularmente, como explicar o lugar da espécie humana no conjunto da vida e da natureza. Paradoxalmente, no momento em que setores crescentes da sociedade criticam o impacto da ciência e tecnologia na natureza, as modernas biotecnologias permitem a intervenção no código genético humano. Assim, o processo evolutivo cultural, que durante milênios…

Possibilidades dos Museus 12 3.2.1 Museu e Memória 12 3.2.2 Museu e Patrimônio Cultural 14 3.2.3 Museu e Identidade Coletiva 16 4. METODOLOGIA 18 4.1 Desenvolvimento das Formulações 18 4.2 Análise Sensorial 18 4.2.1 Museologia – Diagnóstico do Tema 18 4.2.2 Museografia – Determinante do Tema 19 4.3 Análise Descritiva 21 4.3.1 Fluxograma 21 4.4 Produção Científica 23 4.4.1 Diretrizes Pedagógicas 23 4.4.2 Museu…

importância da Grécia para a formação da Civilização Ocidental. Temos aqui um dos poucos truísmos históricos praticamente incontestáveis e resistente mesmo àqueles que pretendem hipertrofiar o papel de antecessores dos gregos e de outras fontes culturais relevantes. O âmbito dessa influência ubíqua é tão impressionante quanto conhecido: todos nós temos ciência das reiteradas ondas helenizadoras que varreram o Ocidente, de Roma à Inglaterra vitoriana. E estes impactos, digamos,…

REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 04 n.08 - 1º Semestre de 2008 ISSN 1807-5193 UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA OBRA A HORA DA ESTRELA DE CLARICE LISPECTOR Luciano Taveira de Azevedo (UPE) RESUMO: O presente artigo traz uma análise de gênero da obra A hora da estrela de Clarice Lispector, onde os personagens Macabéa e Olímpico em suas relações sociais no decorrer da narrativa, têm suas identidades

interpretações sobre a morte fazem parte da herança cultural das gerações anteriores e das antigas culturas as quais foram a nós deixados. A morte ao longo do tempo tem construído sua identidade coletiva que passa a ser um dos elementos mais importantes para a formação de uma tradição cultural comum. Objetivos Com a intenção de levá-los as reflexões sobre a morte e sua percepção diante das diferentes sociedades e culturas, desde as sociedades da antiguidade até o nosso…

RESUMO Foi definido o binômio saúde-doença integrado nos ecossistemas físico, psicobiológico, sócio-econômico-cultural e topológico; mostrou-se que em Saúde Pública os problemas de saúde ou de doença só podem ser vistos como um continuum e por uma equipe multiprofissional. Quatro modelos de personalidade (traços psicológicos, psicodinâmica, situacionismo, interacionismo) foram relacionados com os ecossistemas do binômio e considerados como aspectos parciais do estudo da…

logos, "razão"/"pensamento"/"discurso"/"estudo") é a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a humanidade de maneira totalizante, ou seja, abrangendo todas as suas dimensões. A divisão clássica da Antropologia distingue a Antropologia Cultural da Antropologia Biológica. Cada uma destas, em sua construção, abrigou diversas correntes de pensamento. Pode-se afirmar que há poucas décadas a antropologia conquistou seu lugar entre as ciências. Primeiramente, foi considerada como…

ciências dedutivas/das ciências em formação/conceitos comuns, conceitos históricos/categorias/ferramentas do historiador (Cf. Silva e Silva, 2008); ou dois – empíricos/tipo ideal (cf. Prost, 2008), empíricos/puros (cf. Descimon, 1993), categorias científicas ou históricas/conceitos tradicionais ou históricos (cf. Koselleck, 2006). A maioria, entretanto, aproxima-se do tipo ideal de Weber pelas flexibilidades e potencialidades oferecidas: o tipo ideal relaciona-se com os indícios…

FUNDAÇÃO CULTURAL DE CAMPOS UNIFLU - CENTRO UNIVERSITÁRIO FLUMINENSE CAMPUS II – FILOSOFIA DE CAMPOS CURSO DE ARTES VISUAIS SILVANA DE SOUZA PIRES A OBRA DE PIERRE VERGER COMO INSTRUMENTO DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 CAMPOS DOS GOYTACAZES /RJ 2012 SILVANA DE SOUZA PIRES A OBRA DE PIERRE VERGER COMO INSTRUMENTO DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário…

relacionamos a nossa prática docente e as situações diárias, com as leituras realizadas e a realidade educacional vivenciada. Com isso, temos um contexto educacional que se apresenta a nós, de forma a estar carregada de elementos que envolvem uma prática pré-conceituosa. Percebemos que os conteúdos relacionados ao ensino de “história e cultura afro-brasileira” têm pouca ou nenhuma atenção recebida no ambiente escolar. Falamos isso, não de modo aleatório, após um trabalho heurístico e…