Hannah Arendt Compreender

Quem foi Hannah Arendt Nascida em Hannover, na Alemanha, em 14 de outubro de 1906, de origem judaica, foi batizada como Johanna Arendt. Tendo perdido o pai com sete anos incompletos, mostrou-se precoce ao tentar consolar sua mãe, Martha Arendt: "Pense - isso acontece com muitas mulheres", teria dito a menina, para espanto da viúva. Recebeu da mãe, que tinha simpatia por ideias da social-democracia, uma educação marcadamente liberal. Ainda na adolescência, teve contato com a obra de…

'''Hannah Arendt''' (nascida '''Johanna Arendt'''; Linden, [[Hanôver]], [[Alemanha]], [[14 de outubro]] de [[1906]] – [[Nova Iorque]], [[Estados Unidos]], [[4 de dezembro]] de [[1975]]) foi uma [[filosofia política|filósofa política]] [[Alemanha|alemã]] de [[judaísmo|origem judaica]], uma das mais influentes do século XX.{{citar web | autor = | ano = | url = http://plato.stanford.edu/entries/arendt/ | título = Voz: Hannah Arendt| obra = Stanford Enciclopedia of Philosophy | acessodata =…

Griot – Revista de Filosofia v.8, n.2, dezembro/2013 ISSN 2178-1036 SOBRE A CONDIÇÃO HUMANA NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT E KARL MARX Leonardo Pellegrinello Camargo1 Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR) RESUMO: Neste artigo, abordamos a diferenciação entre trabalho e obra no pensamento de Hannah Arendt, que, embora pareçam para a modernidade conceitos similares ou até idênticos, para a filósofa esta diferenciação é crucial para uma abordagem crítica necessária…

SOBRE A CONDIÇÃO HUMANA NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT E KARL MARX Leonardo Pellegrinello Camargo1 Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR) RESUMO: Neste artigo, abordamos a diferenciação entre trabalho e obra no pensamento de Hannah Arendt, que, embora pareçam para a modernidade conceitos similares ou até idênticos, para a filósofa esta diferenciação é crucial para uma abordagem crítica necessária da condição humana durante e após o século XX. Isto posto, expomos o conceito…

638 Hannah Arendt, o totalitarismo e a relação com o conceito do mal e da moral V Mostra de Pesquisa da PósGraduação Ricardo Gomes Ribeiro, Prof. Dr. Agemir Bavaresco (orientador) Programa de Pós-Graduação (Mestrado), Faculdade de Filosofia, PUCRS, Resumo O totalitarismo, uma forma de governo e de dominação, baseado na organização burocrática de massas, no terror e na ideologia. Hannah Arendt percebeu elementos de grande reflexão nesse sistema de governo, abordando, a…

Introdução Nossa pesquisa versará sobre o poder e a política em Hannah Arendt. É um facto de que o mundo tornou-se hoje do que nunca num palco de uma grande contenda, violências e com um número de manifestações que consequentemente desembocam em mortes massiva e até mesmo na queda de partidos políticos, e quando investigado ao fundo, vê-se logo que o real problema advêm da má gestão da res -publica da aplicação e gestão do poder e da politica, em suma da falta de democracia. Estas…

br/griot A RECUPERAÇÃO DA POLÍTICA: AÇÃO E ESPAÇO PÚBLICO SEGUNDO HANNAH ARENDT Ricardo George de Araújo Silva1 Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Napiê Galvê Araújo Silva2 Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA) RESUMO: Pensar a recuperação da Política a partir da ação e do espaço público comporta o grande objetivo deste texto. Queremos com isso trazer a baila duas categorias fundamentais no pensamento de Hannah Arendt. Para tal empreitada nos apoiamos em obras…

Título do Projeto de Pesquisa (Coordenador): Pensamento e niilismo em Hannah Arendt Título do Plano de Trabalho (Pesquisador/Estudante): Modalidade do Programa: [Nível médio] - PIBIC-EM ( x ) Categoria: Bolsista ( x ) Voluntário ( ) Período: Agosto de 2015 a Julho de 2016 Número de Identificação do Plano de Trabalho: 1( ) 2 ( x ) 3 ( ) 1. Identificação do(a) Pesquisador(a) (Orientador(a)) Daniel da Silva Souza 2. Identificação do(a) Estudante (Esse item não precisa ser preenchido

QUESTÃO 3 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): · Compreender o conteúdo do texto; · Compreender o sentido das palavras no texto. Específica(s): · Identificar/Relacionar/Comentar diferentes ideias expressas no texto(s); · Identificar/comentar a intenção com que foi escrito o texto; · Identificar/Explicitar mudanças de sentido ocasionadas pela inversão da ordem das palavras no enunciado; ·…

0/ ARENDT, Hannah. A crise na educação. [Ensaio] In: ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. 7. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011. 348 p. No início de seu ensaio intitulado “A crise na educação”, Hannah Arendt focaliza os acontecimentos do século XX interconectados – principalmente as guerras e àquilo que decorreu delas – caracterizando, assim, tal crise como “fato político” (e até certo ponto generalizado) que ainda hoje persiste e se constitui como tema recorrente na imprensa…