Gravidez Na Adolescencia Referencial Teorico

FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA MESTRADO EM SAÚDE PÚBLICA SUBÁREA SAÚDE E SOCIEDADE A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA Os valores hierárquicos e igualitários na construção da identidade e das relações afetivo-sexuais dos adolescentes Professora Orientadora: Prof. ª Dra. Karen Mary Giffin Mestranda: Cláudia de Paulo Pereira OUTUBRO DE 2002 ii A minha filha Ana Gabriela que trouxe um novo colorido para minha vida iii AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente

br/bertoldo/downloads_CEFET.htm) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ............................................................................................. 04 CAPÍTULO 1 – CONCEITOS GERAIS ............................................................. 05 1.1 SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA ........................................................... 06 1.2 MICROORGANISMOS PATOGÊNICOS...................................................... 08 1.2.1 Vírus…

......................................................................................................11 2.2 Objetivos específicos.......................................................................................................11 3 REFERENCIAL TEÓRICO.............................................................................................12 3.1 Gestação e puerpério.......................................................................................................12 3.2 Depressão

a investigação das funções corticais superiores através do Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1993. 182 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) - Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Pretende proporcionar referenciais teóricos para a análise da validade de uso do Wechsler Intelligence Scale of Children - WISC, na realização da qualificação (descrição do quadro de sintomas resultantes de lesões ou disfunções cerebrais locais) e no levantamento de…

Estranhas Entranhas. Psicanálise e Depressão na Gravidez Marcia Zucchi 2000 ii ZUCCHI, Marcia Aparecida “Estranhas Entranhas. Psicanálise e Depressão na Gravidez.” 1. Psicanálise. 2. Feminino. 3. Gestação 4. Maternidade. 5. Depressão. 6. Transtornos afetivos na gravidez. iii À Rita Leucci Zucchi, minha mãe, pelo amor da vida inteira 1 Indice 1. Psicanálise e Depressão na Gravidez. Apresentação............................................................................

usuário e sua família. Em nossa experiência pessoal tem diversos relatos de uso de cigarro, bebidas alcoólicas, e drogas ilícitas, porém somente em nível de diálogo como os alunos e pais. As consequências como agressões verbais e físicas, evasões, gravidez indesejadas são detectadas pelos professores/coordenadores somente depois de instaladas, pois não temos mecanismos de detecção preventiva. Temos conhecimento de diversos responsáveis que estão em uso de drogas de vários tipos que levam…

DROGAS NA ADOLESCÊNCIA Manaus 2013 CAPITULO I 1 O PAPEL DOS PAIS NA EDUCAÇÃO DOS ADOLESCENTES 1.1 CONTEXTO HISTÓRICO Conforme Dias e Vicente (2004) a adolescência vem sendo abordada desde que a história da humanidade passou a ser registrada. Todavia, foi Rousseau, no século XVIII, que, pela primeira vez, faz a distinção clara entre infância, adolescência e idade adulta. Rousseau considera a adolescência um segundo nascimento, tendo

parcial de urina e bacterioscopia de urina que estiverem relacionadas à infecção urinária. Estabelecer uma correlação entre o exame parcial de urina e a bacterioscopia nos casos onde se evidenciou a presença de infecções do trato urinário. 2 REFERENCIAL TEORICO 2.1 Infecções do trato urinário (ITU) A infecção do trato urinário é caracterizada pela presença de microrganismos que se multiplicam nas vias urinárias, constituídas pelos rins, ureteres, bexiga e uretra. É um dos…

conseguir trabalhar os conteúdos de uma forma prazerosa e atrativa às crianças. JUSTIFICATIVA No ambiente escolar há uma grande necessidade de aula prática, pois alunos têm uma grande dificuldade de assimilar os conteúdos teóricos ministrados em sala de aula, ficando alienados apenas nos conteúdos formais sem desenvolver seu potencial de aprendizagem, onde as dinâmicas ajudam os alunos se sentir parte integrante do processo de aprendizagem. Observamos…

(modelizador) pode distinguir dois aspectos complementares no processo de modelização: o modelo teórico e o empírico. O modelo teórico relacionado ao caráter hipotético, e o modelo empírico resultado de um tratamento de dados, tendo base o modelo teórico. (PAZ et al 2006, P. 135). 4 Alguns autores discutem a tipologia de modelos em suas pesquisas para o ensino de ciências, e de acordo com seus referenciais citaremos Gilbert e Boulter (1998) que classificam os modelos como…