Gestão E Dificuldades De Aprendizagem

ambíguo, pois possui uma multiplicidade de significados. Assim, os sistemas de ensino e as escolas devem buscar explicitá-lo, para evitar os riscos dessa ambigüidade e direcionar as potencialidades desse conceito para o que de fato interessa: a aprendizagem do aluno. A referência à diversidade está presente, atualmente, tanto nas políticas públicas como na produção científica, relacionada às estratégias usadas na educação especial, assim como às demandas dos movimentos e grupos sociais…

Brasileira: Os docentes incumbir-se-ão de: I- participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II- elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III- zelar pela aprendizagem dos alunos; IV- estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V- ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à…

Gestão Escolar democrática, enquanto ferramenta de transformação na educação. Sabe-se que a educação sempre foi a forma utilizada pelo homem para passar e repassar os conhecimentos por ele adquiridos e preparar as novas gerações. O caminho em busca de uma gestão democrática, é muito árduo no sentido de enfrentar conflitos e obstáculos dentro das variáveis do ambiente extremo. Portanto, o comprometimento com a educação dos alunos e a função de educadores, obriga ao gestor desenvolver…

INSTRUMENTO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA GESTÃO 1ª DIMENSÃO – GESTÃO PEDAGÓGICA INDICADORES DE PLANEJAMENTO E AÇÕES PEDAGÓGICAS Nível de Atendimento Não se aplica Insuf. Regular Bom Ótimo 1.Proposta curricular contextualizada 1.1 A proposta curricular é atualizada periodicamente, para atender os interesses e as necessidades dos estudantes e da comunidade, em consonância com o projeto pedagógico da escola, as Diretrizes e Orientações Curriculares Nacionais, Estaduais e Municipais bem

oportunizar a relação teoria-prática no campo Educacional. O PAC esta sendo uma oportunidade para que se observe a realidade escolar proporcionando uma significativa base conceitual, favorecendo a reflexão sobre como se realiza o processo ensino/aprendizagem, além de vivenciar a realidade escolar e seu processo pedagógico, mobilizando competências e habilidade na análise critica das situações, aliado aos princípios de construção da identidade individual e coletiva. Portanto o objetivo…

RELATÓRIO SOBRE A MESA REDONDA COM GESTORES – TEMA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E AUTONOMIA NA ESCOLA. Aconteceu no dia 05/06/2012 uma mesa redonda no ISEC – Instituto Superior de Educação de Cláudio, onde se contou com a participação da gestora educacional do Cemei Dona Rosa da Cidade de Cláudio, Karina Rodrigues e os alunos do 5º período do curso de pedagogia, coordenados pela professora Helena Eustáchia. A gestora Karina primeiramente se apresentou e expôs a instituição na qual trabalha á…

professor impor limites e regras para que a aula possa correr bem, e o mesmo poderá observar o ponto de dificuldades de alguns alunos e assim podendo ajuda-los. O professor precisa dar atenção para aqueles alunos que tem dificuldades para aprender, para que eles possam conseguir acompanhar os outros. O mesmo deve avisar os pais para que eles possam ajudar os seus filhos, porque a aprendizagem começa em casa, pois, as primeiras palavras ditas são as que eles mais ouvem em casa. Não…

professor impor limites e regras para que a aula possa correr bem, e o mesmo poderá observar o ponto de dificuldades de alguns alunos e assim podendo ajuda-los. O professor precisa dar atenção para aqueles alunos que tem dificuldades para aprender, para que eles possam conseguir acompanhar os outros. O mesmo deve avisar os pais para que eles possam ajudar os seus filhos, porque a aprendizagem começa em casa, pois, as primeiras palavras ditas são as que eles mais ouvem em casa. Não…

do sucesso. É preciso haver um gerenciamento do potencial de conhecimento que trespassa uma empresa. Gestão de pessoas é conjunto de políticas e práticas que permite a conciliação de expectativas entre a organização e as pessoas, para que ambos possam realiza-las ao longo do tempo. É a função transversal que perpassa por vários níveis organizacionais. Tem como missão o elo de ligação, aprendizagem, desenvolvimento de competências e a subjetividade. Ter subjetividade significa reconhecer…

A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO COMO MEIOS DE DESENVOLVIMENTO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Alexandre Vicente Pereira* Alexandre3008matematico@hotmail.com Gerlan Soares de Brito** gerlansoares@hotmail.com João Paulo Silva Farias*** jppaulosilvaf@gmail.com José Cícero Barros da Silva**** Jcbarros_don@hotmail.com José Jânio Inácio da Fonsêca***** janiobiguzeiro@ig.com.br Orientadora: Prof. Me. Juracy Pinheiro dos Santos juracypinheiro@bol.com.br INTRODUÇÃO Esta pesquisa…