A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO COMO MEIOS DE DESENVOLVIMENTO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO COMO MEIOS DE DESENVOLVIMENTO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Alexandre Vicente Pereira*
[e-mail]
Gerlan Soares de Brito** [e-mail] João Paulo Silva Farias*** [e-mail] José Cícero Barros da Silva****
[e-mail]
José Jânio Inácio da Fonsêca***** [e-mail] Orientadora: Prof. Me. Juracy Pinheiro dos Santos [e-mail] INTRODUÇÃO
Esta pesquisa guia-nos numa discussão que busca identificar e mostrar que o objetivo das formas de organização e gestão da escola para a qualidade de ensino depende da identificação de diferenças na concepção de sociedade e nos objetivos propostos para a escola em função dessa ideia, sabendo que é preciso ter uma sociedade organizada e comprometida com o desenvolvimento cultural e intelectual de seus membros. Sendo, aceita à necessidade social de que as escolas disponham de meios organizacionais para alcançar seus objetivos. Mas a organização e gestão escolar não constitui-se apenas de gestores (diretores) escolar, ela é um conjunto onde todos devem colaborar para que ocorra uma melhora ou um crescimento em relação a noção de assuntos relacionados a participação social na escola, ou seja, sócio educacional, para que isso aconteça é necessário além dos diretores, os professores, os pais, os alunos, a comunidade, enfim todos aqueles que norteiam a instituição escolar, para que objetivem fomentar a organização, que engloba todos os meios necessário como estrutura, mobilização, acompanhamento, planejamento, articulação e a integração, constituindo a base e o propósito que é a educação.
Art. 11. A escola [...] é o espaço em que se ressignifica e se recria a cultura herdada, reconstruindo-se as identidades culturais, em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País. Parágrafo único. Essa concepção de escola exige a superação do rito escolar, desde a construção do