DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A GESTÃO ESCOLAR NA SALA DE APOIO PEDAGÓGICO

zilda da silva tarlei Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Okçana Battini TARLEI, Zilda da Silva. Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico. 2013. 24 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Sinop, 2013. RESUMO Ao depararmos com situações de dificuldades de aprendizagem vem a nossa mente que o aluno apresenta incapacidade para realizar suas atividades pedagógicas. Então a função do gestor é buscar soluções que propiciem aos alunos caminhos para que eles aprendam e possibilitem aos mesmos atuar criticamente em seu meio social. Propor práticas de leitura, escrita e raciocínio lógico matemático que tendem a ajudar estas crianças em suas dificuldades. Tendo como objetivo analisar as dificuldades de alfabetização. Verificando os métodos para identificá-las e tratá-las. A metodologia utilizada neste estudo será a pesquisa em fontes bibliográficas e na web. Os resultados permitirão a possibilidade de identificação das dificuldades de aprendizagem e como tratá-las logo no início. O tratamento se dá no início pela observação para depois a integração do aluno na

GESTÃO PARTICIPATIVA UM CAMINHO IMPORTANTE PARA UM ENSINO-APRENDIZADO DE SUCESSO Resumo: Este artigo foi elaborado a partir de um projeto de intervenção, com o objetivo, de refletir sobre a contribuição da gestão escolar participativa no processo pedagógico, sendo várias as formas de o gestor contribuir positivamente para a construção do ensino de qualidade na escola. Observar, conhecer, avaliar, participar do planejamento educacional, articular formação continuadas aos…

problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência dos Serviços Educacionais. O tipo de Gestão adotada pela Escola pode contribuir para o processo de Diagnóstico das Dificuldades de Aprendizagem. O objetivo deste trabalho de pesquisa é analisar as possíveis causas das Dificuldades de Aprendizagem; relacionar o trabalho do Pedagogo com o do Psicopedagogo, sua atuação; a importância da Gestão Escolar para o Diagnóstico Psicopedagógico; compreender a diferença entre…

TEMAS MONOGRÁFICOS Docência Universitária: *Abordagem Teórico-metodológica do Ensino Superior; *O Ensino Superior e a Universidade num contexto social e brasileiro; *A necessidade de novas práticas pedagógicas que facilitem o processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior; *A construção da identidade docente face às abordagens atuais da educação; *A avaliação no Ensino Superior: os procedimentos habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma…

as demais pessoas na comunidade em que vivem (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS, 2006). A igualdade com as demais pessoas, à qual se refere o trecho do artigo 24 supracitado, não somente consta como uma prerrogativa da inclusão escolar definida pelo Estado (BRASIL, 2003, p.23) como “[...] igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, em um ambiente educacional favorável”, mas especialmente pode ser compreendida em toda a extensão própria da escola, na liberdade de…

Relatório de Estágio – Ginásio CorpoLouco Pedro Filipe Jesus Oliveira Instituto de Promoção Social de Bustos, S.A – Colégio Frei Gil Curso Profissional de Apoio à Gestão Desportiva | 2014/2015 Relatório de Estágio – Ginásio Corpo Louco Pedro Filipe Jesus Oliveira Instituto de Promoção Social de Bustos, S.A – Colégio Frei Gil Curso Profissional de Apoio à Gestão Desportiva | 2014/2015 Agradecimentos Gostaria de agradecer ao Ginásio CorpoLouco em…

surgem alguns problemas como a dificuldade de aprendizagem cabe então professor o papel de mediador das informações a partir das percepções das crianças nesse sentido o professor será responsável por direcionar a forma com que as informações são percebidas e conscientizadas garantindo o aprendizado. Porem é importante salientar que temos nessa etapa inicial o brinquedo como elemento necessário para o aprendizado, mas uma vez o lúdico se alia as técnicas pedagógicas para a construção do…

Fatores e Processos de Aprendizagem Trabalho realizado por: Inês Filipa Almeida 11ºD nº10 Carolina Correia 11ºD nº4 Fevereiro 2014 Introdução Índice: 1. Aprendizagem 1.1. Conceito de aprendizagem 1.2. Características e fatores do processo de aprendizagem 1.3. Condicionamento operante e importância do reforço 1.4. Aprendizagem vicariante e importância da modelação 1.5. Processamento de informação 1.5.1. Memorização e esquecimento 1.5.2.…

O presente artigo gestão democrática na escola pública teve como objetivo investigar os mecanismos desenvolvidos pela gestão da escola para gerir os processos com a participação dos atores escolares. A gestão escolar é um processo, uma atividade e um paradigma de orientação e condução da escola, voltada para a melhoria contínua de seu processo pedagógico, tendo como foco o desempenho de seus profissionais coletivamente organizados. O procedimento metodológico da pesquisa foi através de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Ouro Preto – MG 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…