Gestão E Dificuldades De Aprendizagem

CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR RITA DE CÁSSIA BORTOLINI AYRES DASSIE PROJETO AÇÃO EDUCATIVA: A EEEFM ALDY SOARES MERÇON VARGAS BUSCANDO QUALIDADE DE ENSINO CONCEIÇÃO DO CASTELO/ES 2012 RITA DE CÁSSIA BORTOLINI AYRES DASSIE PROJETO AÇÃO EDUCATIVA: A EEEFM ALDY SOARES MERÇON VARGAS BUSCANDO QUALIDADE DE ENSINO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro de…

sucesso na implantação de novas práticas de gestão não depende somente do investimento em infraestrutura tecnológica. A dificuldade em medir o retorno das soluções ofertadas pelo mercado tem levado as corporações a uma avaliação crítica dos sistemas. Houve uma supervalorização da tecnologia em prejuízo de ações voltadas para processos e pessoas. Isso fica ainda mais evidente na aplicação do conceito de gestão do conhecimento ou de forma mais ampla, gestão do capital intelectual, nas…

Gestão Democrática e Participativa: Educar com a participação de todos. Maria Luciane Fideles Nunes¹ Hartog, Mara Sandra² RESUMO O presente trabalho tem como objetivo esclarecer a importância da gestão democrática e participativa dentro das escolas municipais da cidade de Maribondo AL e também focaliza as dificuldades encontradas pelos gestores das escolas que muitas vezes a mesma não se concretiza por falta de participação dos indivíduos que compõem a escola. Isto implica em…

ambíguo, pois possui uma multiplicidade de significados. Assim, os sistemas de ensino e as escolas devem buscar explicitá-lo, para evitar os riscos dessa ambigüidade e direcionar as potencialidades desse conceito para o que de fato interessa: a aprendizagem do aluno. A referência à diversidade está presente, atualmente, tanto nas políticas públicas como na produção científica, relacionada às estratégias usadas na educação especial, assim como às demandas dos movimentos e grupos sociais…

CAPITULO 2. ADMINISTRAR A PROGRESSÃO DAS APRENDIZAGENS Em princípio, a escola é inteiramente organizada para favorecer a progressão das aprendizagens dos alunos para os domínios visados ao final de cada ciclo de estudos. Portanto poder-se dizer que,assumida pelo sistema, a progressão não existe nenhuma competência particular dos professores. A estratégia é inteiramente incorporada ao dispositivo de produção, e os trabalhadores podem limitar-se ás suas tarefas sem tomar iniciativas…

encontrado crianças com déficit de aprendizagem, trabalharemos especificamente com a direção neste projeto da professora Luziane Catanhede, que atende criança do 3º ano, crianças estas com idade entre 7 e 8 anos de idade, a professora foi designada a elaborar o projeto por sua vasta experiência em trabalhar com crianças com estas características, neste projeto será abordado e trabalhado os principais pontos que levam uma criança a ter este tipo de dificuldade, a professora já…

níveis. Explica como o atendimento especializado pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades pedagógicas condizente com as necessidades gerais e específicas de todos e de cada um dos alunos. Remetem também os demais autores como esses atendimentos poderão contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração, aprendizagem e a inclusão social. Palavra – chave: alfabetização e aprendizagem, integração, inclusão, baixa visão. 1. INTRODUÇÃO A discussão sobre

CENTRAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALAGOAS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EDUCACIONAL 02/2014 EM GESTÃO-SUPERVISÃO ESCOLAR-TEORIA E PRÁTICA ANÁLISE DA ENTREVISTA Com um coordenador MACEIÓ 30 DE AGOSTO DE 2014 SELMA MACIA SILVA DE OLIVEIRA NASCIMENTO ANÁLISE DA ENTREVISTA Com um coordenador MACEIÓ 30 DE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO CAPA…

eleita diretora através dos votos dos pais dos alunos. As maiores dificuldades que ela encontra na direção é a evasão e a indisciplina dos alunos, e para melhor desenvolvimento são feitos processos de aprendizagem dos alunos, as avaliações são feitas através, de trabalhos, entrevistas, debates e verificações de aprendizagem. Entrevista com a Secretaria: Foi entrevistada a secretaria Neuza Maria Canedo, formada em gestão escolar com 21 anos de profissão, se tornou secretaria da…

UNIÃO CATALANA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO LTDA. PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALUNA TÍTULO Catalão – GO 2014 UNIÃO CATALANA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO LTDA. PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALUNA TÍTULO Relatório de Estágio Supervisionado (Clínico ou Institucional) entregue à União Catalana da Gestão do Conhecimento – UniCat, para obtenção de diploma de Especialista em Psicopedagogia Clínica e…