gestaltpedagogia

Psicologia de Aprendizagem 1. O Professor e a Psicologia Professor o que é? Professor é um Profissional cuja actividade (profissão) consiste em ensinar a quem aprende. Em que consiste a actividade do professor? A actividade do professor consiste é ensinar, orientar, guiar, mediar, facilitar a aprendizagem do aluno. O que justifica que um aluno aprendeu? Diz se que aluno aprendeu, quando adquiriu no campo de instrução (conhecimentos e habilidades), e no campo de educação (atitudes e comportamento) sobre determinado tema. Características da Actividade do Professor. A actividade do professor tem carácter mental e prático. Mental, porque requer planificação do processo de mediação (ensino). Prático, porque requer execução do processo de mediação em aula, interagindo com alunos. A realização de aulas exige do professor o domínio do uso dos meios auxiliares, como quadro, retroprojectores, etc. Entre Professor e Psicologia deve existir uma relação. E em que consiste essa relação? Sendo o Professor profissional cuja actividade consiste em ensinar a quem aprende, não pode realizar sua actividade sem apoio de Psicologia, porque é com a Psicologia que faculta avaliar a qualidade do comportamento e do nível do desenvolvimento dos processos mentais (conhecimentos e habilidades adquiridos) dos alunos através de métodos psicológicos. 2. Noção (conceito) da Psicologia de Aprendizagem Psicologia de Aprendizagem é a ciência psicológica, que aborda ou…

Sociedade de Psicanálise. Depois de um encontro com Freud, rompeu definitivamente com este campo de pesquisas. Em 1946, Fritz imigrou para a América, instalando-se definitivamente em Nova York, onde conheceu seu grande colaborador, Paul Goodman. Juntos introduziram o conceito de Gestalt Terapia, recebendo depois o apoio e o auxílio da esposa de Fritz, Lore, e de outros autores. Foram inspirados por várias correntes, como o Existencialismo, a Psicologia da Gestalt, a Fenomenologia, a…

II 3.1 Descrição de uma Vivência de Ensino orientada pela Gestaltpedagogia Este artigo relata uma experiência de ensino no curso de licenciatura em psicologia, e tem por objetivo geral relacionar o exercício de docência em forma de regência em uma escola-campo com a teoria e a pratica da Gestaltpedagogia, tendência esta inovadora tanto na Psicologia quanto na Pedagogia. A proposta do artigo é apresentar a vivência dos princípios gestalticos aplicados na pedagogia enfatizando como o…

desses elementos). Para a Geltalt o todo é sempre mais que a soma de suas partes - o homem é uma totalidade. O princípio fundamental da Teoria da Gestalt sugere que a análise das partes nunca pode proporcionar uma compreensão do todo, uma vez que o todo é constituído pelas interações e interdependências das partes; Deste modo é que a teoria da gestalt se propõe a estudar a vida psíquica sob o aspecto da combinação de elementos (sensações e imagens) que a constituem. A teoria…

conceitos subsunçores que facilitam a aprendizagem subsequente. Köhler:Objetivos Educacionais e Valores da Gestaltpedagogia Os objetivos do ensino na gestaltpedagogia segundo Burron ; Shepp (1985, p. 119-125, passim), são essencial- mente cognitivos: pensar, refletir, analisar, raciocinar, ter insight, entender, compreender, realizar no sentido de executar aquilo que foi aprendido. A dinâmica educacional no ensino gestaltista visa, em última análise, a uma mudança de comportamento,…

Sociedade de Psicanálise. Depois de um encontro com Freud, rompeu definitivamente com este campo de pesquisas. Em 1946, Fritz imigrou para a América, instalando-se definitivamente em Nova York, onde conheceu seu grande colaborador, Paul Goodman. Juntos introduziram o conceito de Gestalt Terapia, recebendo depois o apoio e o auxílio da esposa de Fritz, Lore, e de outros autores. Foram inspirados por várias correntes, como o Existencialismo, a Psicologia da Gestalt, a Fenomenologia, a…

Sociedade de Psicanálise. Depois de um encontro com Freud, rompeu definitivamente com este campo de pesquisas. Em 1946, Fritz imigrou para a América, instalando-se definitivamente em Nova York, onde conheceu seu grande colaborador, Paul Goodman. Juntos introduziram o conceito de Gestalt Terapia, recebendo depois o apoio e o auxílio da esposa de Fritz, Lore, e de outros autores. Foram inspirados por várias correntes, como o Existencialismo, a Psicologia da Gestalt, a Fenomenologia, a…

Sociedade de Psicanálise. Depois de um encontro com Freud, rompeu definitivamente com este campo de pesquisas. Em 1946, Fritz imigrou para a América, instalando-se definitivamente em Nova York, onde conheceu seu grande colaborador, Paul Goodman. Juntos introduziram o conceito de Gestalt Terapia, recebendo depois o apoio e o auxílio da esposa de Fritz, Lore, e de outros autores. Foram inspirados por várias correntes, como o Existencialismo, a Psicologia da Gestalt, a Fenomenologia, a…

Sociedade de Psicanálise. Depois de um encontro com Freud, rompeu definitivamente com este campo de pesquisas. Em 1946, Fritz imigrou para a América, instalando-se definitivamente em Nova York, onde conheceu seu grande colaborador, Paul Goodman. Juntos introduziram o conceito de Gestalt Terapia, recebendo depois o apoio e o auxílio da esposa de Fritz, Lore, e de outros autores. Foram inspirados por várias correntes, como o Existencialismo, a Psicologia da Gestalt, a Fenomenologia, a…

que veio a ser chamada Psicologia Humanista. Assim como a percepção se revela como uma construção da realidade elaborada pelo indivíduo, as pessoas teriam o poder de determinar suas vidas. Assim como damos sentido à realidade, podemos dar sentidos diferentes à vida. Por termos esse poder, somos essencialmente livres. No campo da Educação, a Gestaltpedagogia tem como objetivo central “possibilitar ao indivíduo o desenvolvimento completo das capacidades e de todo o seu potencial…