Hiperatividade

186 Hiperatividade: Doença ou Essência Um Enfoque da Gestalt-Terapia Hiperactivity: nature or disease? Understanding ADHD in a Gestalt perspective Sheila Antony & Jorge Ponciano Ribeiro Artigo Universidade de Brasilia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 -197 187 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 - 197 Resumo: Este trabalho discute a hiperatividade considerando a metáfora do corpo da criança e o seu funcionamento psicológico, de forma a esclarecer se a sua expressão constitui doença ou um modo próprio de ser. O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) tem sido extensivamente investigado em pesquisas que visam aprimorar os critérios diagnósticos e conhecer sua etiologia. Poucos estudos são orientados para elucidar a dimensão psíquica da criança hiperativa. A Gestalt-Terapia é uma abordagem fenomenológico-existencial assentada em teorias holísticas que reconhecem a multidimensionalidade do humano, enfocando a relação (o contato) como ontológica à existência humana. Palavras-chave: TDAH, hiperatividade, Gestalt. Abstract: This work argues hyperactivity considering the body metaphor and the child psychological functioning in order to understand its expression as disease or essence. Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) has been extensively investigated in research that aim to improve diagnostics criteria and know its etiology. Few studies are oriented to elucidate the…

fazendo com que ele se interessasse pela aula, chamando a atenção dele, questionando-o para ver se estava participando da aula, entendendo o conteúdo. Esse professor, no entanto, não se interessava em ajudá-lo, não parava aula pra perguntar se estavam entendo o conteúdo se alguém estava com alguma dificuldade de entender, enfim, seguia com a aula e assim concluía as atividades sem ao menos questioná-los sobre o que acabaram de ver. Observando esta situação, penso que o professor…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CPA – CLÍNICA DE PSICOLOGIA APLICADA PLANTÃO PSICOLÓGICO – TATUAPÉ – MANHÃ – PROFª CLAUDIA ACADÊMICA: DEBORA F.B. VILA NOVA – RA B144HC-7 Fichamento: AGUIAR, L. – Gestalt -Terapia com crianças - O Processo Terapêutico em Gestalt-Terapia com Crianças. A premissa do trabalho terapêutico em Gestalt-terapia com crianças consiste no reencontrar a vivacidade e o contato pleno com o mundo por meio da desobstrução de seus sentidos, do reconhecimento do corpo, da…

compreensão). A lógica do Icc. O Icc e a repetição. Principais abordagens teóricas da Psicologia Cognitivo-comportamental •Terapeuta e paciente devem, juntos, definir quais os objetivos do tratamento; •Alcançados estes objetivos e outros não foram surgindo ao longo do tratamento, paciente e terapeuta podem negociar o término da terapia; •É importante refletir sobre o passado, mas a grande pergunta é: Oque o paciente está fazendo aqui e agora? O que ele está fazendo no…

ambas com experiência em clínica infantil. A primeira entrevistada, Doris Reis (CRP-05/25759), é formada há mais de 20 anos pela Universidade Celso Lisboa, tem especialização em Terapia Familiar pela Universidade Candido Mendes e fez outras complementações dentre elas, TCC - Terapia Cognitivo-comportamental; TDAH, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; e, atualmente, está concluindo uma formação em Neuropsicologia. A outra Psicóloga, Manuela Borges (CRP 05-55542), é formada…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA BIOFEEDBACK: DEFINIÇÃO E UTILIZAÇÃO. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO DE BIOFEEDBACK.....................................................................03 2. A HISTÓRIA DO BIOFEEDBACK...................................................................03 3. INDICAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO BIOFEEDBACK...............................05 4. O BIOFEEDBACK E A…

funcionalidade na reintegração dos indivíduos, sem consolidar uma ressocialização do indivíduo. Sendo o Estado responsável pelo indivíduo sua obrigação seria criar meios eficazes que oferecesse ao indivíduo a progressos para que pudesse ser inserido novamente na sociedade. Psicologia da Gestalt A Gestalt tem como foco principal a percepção. Atribui à fisiologia do sistema nervoso central uma tendência auto-reguladora, coerente e unificada. O que acontece no cérebro não é exatamente o…

do que pensam, crianças também sofrem de depressão e são dados alarmantes os números de casos registrados. As crianças muitas vezes apresentarão alguns sintomas discretos, que são difíceis de detectar por serem minúsculos. As crianças apresentam estes sintomas para mostrar que existe algo errado e que elas não conseguem se expressar, tendo como saída os sintomas. Nas crianças, muitas vezes os sintomas de depressão se confundem com transtornos de comportamento ou de caráter, podendo…

ORGANIZADOR DE LIVRO: NOVOA, A. (org.) Os professores e a sua formação. Lisboa (Portugal): Publicações Dom Quixote Ltda,1995. CAPÍTULO DE LIVRO: GOMEZ, A. P. O pensamento prático do professor – a formação do professor como profissional reflexivo. In: NOVOA, A. (org.) Os professores e a sua formação. Lisboa(Portugal): Publicações Dom Quixote Ltda, 1995. p. 93 – 114. DISSERTAÇÃO/ TESE / MONOGRAFIA: AZEVEDO, N. dos A.P.R. Brincar – o que pensam os educadores de infância.…

Transtorno Bipolar Afetivo do Humor (TBAH) é uma doença crônica em que ocorrem alterações do humor, caracterizando-se por períodos de um quadro de depressão, e quadros opostos, de mania”. Exemplos de Alguns Bipolares: A doença Bipolar (do humor) é mais comum do que pensamos.... • • • • Jim Carrey, ator Marilyn Monroe, atriz Elviz Presley, Cantor Van Gogh, Pintor Modelo Etiológico Adaptado de Goodwin e Jamison,1990 Irregularidade no funcionamento dos neurotransmissores…