Fichamento Gestalt terapia com crianças

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
CPA – CLÍNICA DE PSICOLOGIA APLICADA
PLANTÃO PSICOLÓGICO – TATUAPÉ – MANHÃ – PROFª CLAUDIA
ACADÊMICA: DEBORA F.B. VILA NOVA – RA B144HC-7

Fichamento: AGUIAR, L. – Gestalt -Terapia com crianças - O Processo Terapêutico em Gestalt-Terapia com Crianças.
A premissa do trabalho terapêutico em Gestalt-terapia com crianças consiste no reencontrar a vivacidade e o contato pleno com o mundo por meio da desobstrução de seus sentidos, do reconhecimento do corpo, da identificação, aceitação e expressão de seus verdadeiros sentimentos suprimidos, da possibilidade de realizar escolhas e verbalizar suas necessidades, bem como encontrar formas para satisfazê-las, além de aceitar-se como é na sua singularidade.
Além das intervenções descritivas na forma de afirmações ou questionamentos, intervir no material trazido pela criança com propostas denominadas experimentos, que são baseados sempre nos elementos fornecidos pela criança. Neste contexto, há predomínio da linguagem lúdica em detrimento da linguagem verbal da criança.
A Gestalt-terapia se utilizará do método fenomenológico, que se caracteriza pelo uso da linguagem descritiva, que se opõe à linguagem interpretativa e à prescritiva. Assim, o material trazido pela criança é entendido com base em um conhecimento teórico e interpretado pelo que ela diz.
Uma observação fenomenológica integra tanto o comportamento observado quanto relatos pessoais, experienciais.
Ao psicoterapeuta é fundamental manter suas crenças, valores e necessidades “entre parênteses”, ou seja, uma suspensão de seu juízo de valor tanto na compreensão quanto na condução de qualquer situação terapêutica, de acordo com Yontef (1998, p. 218).
Essas intervenções não são apenas descritivas do material trazido pela criança, mas também às feitas pelo psicoterapeuta na forma de pergunta ou proposta. Dessa forma, propicia à criança descrever sua experiência e com isso possibilita criar novas formas de viver e encaminhar o que emergiu