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CURSO GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM COMUNICADO Prezados Acadêmicos, Encaminhamos as regras para as disciplinas EAD. OBS - Essas regras também valem para adaptações/dependências de disciplinas EAD os alunos que estão cursando Disciplinas EAD do curso de enfermagem: Homem e Sociedade, Interpretação e Produção de Texto, Comunicação e Expressão, Ciências Sociais, Metodologia do Trabalho Acadêmico, Método de Pesquisa, Libras, Auditoria em Enfermagem, Sistema de Certificação da Qualificação em Instituição de Saúde ACESSO E CONTEÚDO 1) ACESSO: o acesso se dá através do portal (www.fapal.edu.br) no ícone central do aluno. Entrar pelo quadro verde; 2) AULAS: estão disponibilizadas vídeo-aulas para todas as disciplinas; 3) LIVROS-TEXTOS (APOSTILAS): não haverá mais livros-textos a serem entregues aos alunos. Todo o material está disponível no sistema, em arquivo que pode ser lido ali mesmo ou, pode ser impresso a critério do aluno; 4) BIBLIOTECA VIRTUAL: está disponibilizado no ambiente do EAD (AVA – ambiente virtual de aprendizagem), duas bibliotecas virtuais. O acesso a elas por parte dos alunos, se faz pelo mesmo procedimento para acessar as disciplinas por EAD/SEI, usando-se o mesmo login e senha. Obs.: Nos conteúdos das disciplinas e/ou atividades, o aluno será direcionado para leitura dos textos tanto da biblioteca virtual, quanto para do material dos livros-textos disponíveis no sistema. AVALIAÇÕES As avaliações terão os seguintes…

a capacidade de comunicação e expressão de crianças com deficiência auditiva e auxiliá-las a utilizar libras, posicione as crianças em semicírculo no momento da leitura, para que visualizem o educador, os colegas e o intérprete. É importante que todos falem, um de cada vez, para facilitar a compreensão. Apresente os autores por meio de fotos e estimule a criança a declamar, em libras, poemas que já conhece. Você também pode declamar algumas poesias para servir como modelo de leitor.…

Disciplinas/docente ............................................................................ 10 3.1.5 Coordenação de Articuladores ..................................................................................... 10 3.1.6 Coordenação de Tutoria Externa ................................................................................. 11 3.1.7 Conteudistas ................................................................................................................. 11 3.1.8…

Disciplinas/docente ............................................................................ 10 3.1.5 Coordenação de Articuladores ..................................................................................... 10 3.1.6 Coordenação de Tutoria Externa ................................................................................. 11 3.1.7 Conteudistas ................................................................................................................. 11 3.1.8…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 03/11/11 PEDAGOGIA 2º Língua Brasileira de Sinais - Libras Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas. Conteúdo abordado: Este primeiro tema abordará a trajetória da educação de surdos, os marcos históricos…

9 17/06/2015 Atividade Gabarito Questão 1 a) ( F ) - a discussão em torno da Internet é realizada por diferentes áreas e não somente pela da linguagem. b) ( V ) - a internet realmente provocou transformações na sociedade, na cultura e no uso da linguagem. Atividade Gabarito Questão 1 c) ( V ) - o computador e a internet impactam nas práticas de escrita e de leitura de diversas formas. d) ( V ) - a leitura na tela do computador tem implicações físicas como o cansaço visual gerado pelo…

treinamento...................................................................................... 356 8.2 Motivação............................................................................................................... 358 Atividades...................................................................................................................... 365…

2 Princípios Educativos .................................................................................................. 10 2.2.3 Princípios Gerais da Ação ........................................................................................... 10 3 ESTrUTUrA InSTITUCIonAl rESPonSÁvEl PElA EDUCAÇÃo A DISTÂnCIA .... 10 3.1 PROFESSOR-TUTOR INTERNO .................................................................................. 11 3.2 PROFESSOR-TUTOR EXTERNO…

deficiência visual; Processo Seletivo Vestibular UAB-UESPI 2014.2 3 IV - deficiência mental; V - deficiência múltipla. 2.2.10. No caso de candidatos portadores de deficiência auditiva, além da apresentação de Laudo Médico, estes terão atendimento diferenciado, conforme Termo de Ajuste de Conduta constante do Processo Administrativo Nº 1.27.000.000938/2004.62, se apresentarem um requerimento oficial dirigido à Comissão do Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos – NUCEPE…

Apostila de 2014 Análise Textual 1. Língua, linguagem e variação linguística ▪ A língua varia de acordo com o contexto de comunicação, sendo necessário, distinguir informalidade da linguagem vulgar ou popular. A língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas etc. Para contextos diferentes há linguagens diferentes ▪ A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos,…