Gabarito Ava 2 Semestre

. . . . . . 2 Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Palavras do professor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 - Aprimorando as demonstrações contábeis obrigatórias . . . 15 UNIDADE 2 - A…

Jesus Rodrigues; co-autoras Hortência de Abreu Gonçalves, Maria Balbina de Carvalho Menezes, Maria de Fátima Nascimento. 4. ed., rev., ampl. – Aracaju : Unit, 2011. 212 p.: il. (Série bibliográfica) Inclui bibliografia 1. Metodologia científica 2. Educação à distância. I. Gonçalves Hortência de Abreu. II. Menezes, Maria Balbina de Carvalho. III. Nascimento, Maria de Fátima. IV. Titulo CDU : 001.891 Redação: Núcleo de Educação a Distância - Nead Av. Murilo Dantas, 300 -…

trabalho – MAPA / Ildeberto Muniz Almeida e Rodolfo A. G. Vilela; Alessandro J. Nunes da Silva....[et al.], (colab.). – Piracicaba: CEREST, 2010. 52 p.: il. ; 210 cm x 297 cm ISBN: 978-85-98365-02-2 Bibliografia e índice 1.Acidente do trabalho - Investigação 2. Acidentes - Prevenção 3. Acidentes - Análise - Técnicas II. Vilela, Rodolfo Andrade Gouveia, autor IV. Silva, Alessandro J. Nunes da, et al, colab. V.Título CDD 658.382…

/MEC Coordenação Institucional e de Projetos Célio Alves Tibes Junior - IFPR Marcelo Camilo Pedra - IFPR Coordenador do Curso Rubens Gomes Corrêa Participantes Gestores, Professores-autores, Professores-Formadores da Rede e-Tec Brasil Curitiba, 2012 2 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE Este projeto capacitação implementa de o programa de autores e professores Acompanhamento e Validação de Materiais de EAD para os cursos e-Tec…

................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ...........................14 1.5.2 – Dinâmica de funcionamento do Campus Virtual .................................................... 18 2 – O Curso Superior de Tecnologia em Marketing em EAD na Universidade Estácio de Sá ............. 21 2.1 Apresentação ..................................................................................................... 21 2.2 Missão do Curso…

para pronunciá-lo, não se esgotando, portanto, na relação eu-tu. O autor também afirma que a educação autêntica, repitamos, não se faz de “A”para “B” ou de “A” sobre “B”, mas de “A”com “B”, mediatizados pelo mundo. No caso de um ambiente virtual (AVA), podem-se usar as tecnologias para dar suporte aos processos de interação entre os participantes de um curso. Essas ferramentas possibilitam trocas contínuas de conhecimento entre professor e aluno, diminuindo a necessidade de aulas…

............................ 32 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ........................................................ 36 1.3 Justificativa para a oferta do Curso ................................................................... 45 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ....................................................................... 48 3. Identificação do Curso ............................................................................................ 50 4.…

PALAVRAS-CHAVE Educação a Distância; Escolas de Administração; Administração da Informação; Processo de Ensino e Aprendizagem e Tecnologia de Informação. RELATÓRIO DE PESQUISA Nº /1998 EAESP/FGV/NPP - N ÚCLEO DE P ESQUISAS E P UBLICAÇÕES 2/194 ABSTRACT The dissemination of the information and the use of new technologies have delineated a transformation in the teach-learning processes. A significant part of this transformation is related to the use of the…

educação em Java nasceram. Harvey e Paul Deitei Prefácio Nunca mais viver em fragmentos. Apenas se conectar. Edward Morgan Forster Bem-vindo a Java Como Programar, Quarta Edição, e ao estimulante mundo da programação com a plataforma Java ™ 2, Standard Edition. Este livro foi escrito por um velho e um jovem. O velho (HMD; Massachusetts Institute of Technology 1967) programa e/ou ensina programação há 40 anos. O jovem (PJD; MIT 1991) programa e/ou ensina programação há 22 anos e é…

______________________________ 15 1.2.4. Inserção Regional – Região Norte_________________________________ 19 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ______________________________ 22 1.3 Justificativa para oferta do Curso de Bacharel em Ciências Contábeis ________ 27 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ____________________________________ 28 3. Identificação do Curso _______________________________________________ 31 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras…