Fundamentos Teóricos Em Gestão Educacional

Maria Divina Ferreira Lima / Teoria de Currículo e Sociedade– Teresina Ed. Gráfica do Povo, UFPI/CEAD, 2009. (Pág. 13 a 157). Kelly ¹ UNIDADE 1 - Fundamentos Teóricos – Metodológica e Legal do Currículo. Conceito de currículo pode-se dizer que o currículo se situa entre os princípios gerais definidos na proposta pedagógica e as formas de operacionalizar a teoria e a prática pedagógica. Primeiro, permitirá um mergulho nas idéias de autores, fontes que estamos bebendo para…

atividades de implementação ou desenvolvimento inseridas no Plano de Treinamento”. São abordados temas que explicitam as bases teórico-conceituais que sustentam a obra. Assim, são tratados: o papel da educação; as origens do treinamento profissional no Brasil; a visão do profissional nas mais conhecidas escolas organizacionais – de Taylor aos contemporâneos; os fundamentos e algumas aplicações da Andragogia em T&D e, também, questões relativas a educação e aprendizagem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO SOBRADINHO/DF Serviço Social 4º Semestre Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para a disciplina Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológicos do Serviço Social III. Tutoras EAD: Ma.Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes e Ma. Maria Laura Santos Tutor Presencial: Fabiana A. T. da Costa Sobradinho/DF 2012 Relatório O surgimento do Serviço Social no Brasil está fortemente atrelado as…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA CIDADE LTDA www.faculdadeFNC.com.br Avenida Francisco Pignatari, 630 – Vila Gustavo Correa – Carapicuíba – Fone: 4185-8410 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 2 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA CIDADE LTDA…

........................ 13 3.2.1 Teleaula (Encontro Dialógico Interativo)................................. 14 3.2.2 Atividade Supervisionada....................................................... 14 3.2.3 Pesquisas e estágios nas instituições educacionais da comunidade .................................................................................... 15 3.2.4 Estudo individual .................................................................... 16 3.2.5 Ampliação cultural.....................

Microlins – Juazeiro do Norte – CE, além do curso de Pedagogia pelo Instituto IJES – Juazeiro do Norte – CE. Assim, visando ter sucesso em todos os âmbitos da vida, busco conhecimentos teóricos para aplicar na prática; Desta forma, o curso técnico em secretaria escolar, mim proporciona exatamente o teórico e muito mais na prática, pois as PPS nos fazem vivenciar a nossa futura profissão, conhecendo as dificuldades, elaborando estratégias e propostas de um novo método de trabalho,…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Textos reflexivo apresentando como Exigência parcial para avaliação na disciplina fundamentos da Filosofida Educação

enfrentado grandes desafios para garantir uma educação de qualidade. Nessas circunstâncias os processos ideológicos segregadores e excludentes que influenciam o processo político social e histórico da educação brasileira indica que o profissional da Gestão precisa apresentar uma prática que contribua para o envolvimento e participação de todos no ensino e na aprendizagem. Compreendemos a partir dessa realidade a necessidade de conhecer e refletir sobre o trabalho do Coordenador…

relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. É preciso que os cursos assumam a responsabilidade de formar seus pedagogos, com condição legal de inserção no mundo social do trabalho (o que é muito diferente de formá-los para o mercado de trabalho), condição para mudarem as formas e os processos de se proceder a educação, o ensino, as políticas de educação de crianças, jovens e adultos, os processos educativos formais e não formais, a gestão do ensino e das escolas…

na modalidade de Educação a Distância foi construído a partir da reflexão acerca do desenvolvimento dos cursos ofertados pelo CDC na modalidade a distância e se propõe a apresentar novos caminhos para se tornar um diferencial em sua trajetória educacional. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, com o conhecimento e a função social da instituição encontram-se expressas neste projeto obrigando-nos a um refletir constante acerca do processo…