FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS Material Complementar: “Breve histórico do ensino de Ciências Naturais: Fases e Tendências Dominantes”. Disponível em: http://www.edilsonsantos.pro.br/ciencias.html Questão Dissertativa: Após realizar a leitura e análise do texto, responda as questões: Explique a relação que existe entre a crise econômico/energética da década de 1970 e o ensino de ciências naturais no Brasil.. Explique a frase “O simples experimentar não garante a aquisição do conhecimento científico”. Com base no texto de Edilson Santos, antes da promulgação da LDB nº 4024/61 o ensino de ciências era ministrado somente nas duas últimas séries do antigo ginásio. Com a LDB de 61 essa lei se tornou obrigatória á todas as séries ginasiais. Nos anos 70, com a LDB nº 5692/71 tornou-se obrigatório o ensino de ciências naturais nas oito primeiras séries do primeiro grau. Nesta década instalou-se uma crise energética pelo aumento exagerado do petróleo por ser a fonte energética da qual dependiam os países industrializados, gerando uma enorme crise econômica. Contudo o estudo do meio ambiente e saúde estavam presentes em todos os currículos de ciências naturais. Na década de 1980 o ensino de ciências é visto como a tecnologia utilizada para o bem-estar da sociedade (inicio da construção do conhecimento científico). De 1990 até hoje a aprendizagem só é possível graças a participação efetiva do aluno em construir o seu conhecimento, assim…

Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II Introdução Ciências trata do conhecimento ou um sistema de conhecimentos que abarca verdades gerais ou operação de leis gerais especialmente obtidas e testadas através do método científico. Por tanto, este trabalho vem retratar abordar: a metodologia, e fundamentos teóricos para o ensino de Ciências; métodos para auxiliar o professor a ministrar aulas com uma abordagem real, experiências laboratoriais a serem usadas nas…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira PARACATU/MG SETEMBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos do Serv. Social PROFESSORA: Pesquisadores: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Data:__________________________________________________________________ …

PROCÓPIO CURSO LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CAROLINE DE SOUZA CARVALHO DENILSON FABIANA CUSTÓDIO DE LIMA JÈSSICA MOURA DA SILVA JOÃO MARCOS SILVA MORAES LETÍCIA KRAUSE LOUEVERTON ANTONIO RODRIGUES DE CASTRO MARCIO JOSÉ DO PRADO SUELLEN TRAJANO TÍTULO: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS E CONTEÚDOS ESTRUTURANTES PARA O CURRICULO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO TRABALHO TEÓRICO E SEMINÁRIO DA DISCIPLINA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA UENP - CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO …

Resumo: O projeto de extensão denominado “fundamentos teórico-metodológico à educação dos afrodescendentes”, faz parte do Programa de Integração da Universidade com a Educação Básica (PIEB), do Departamento de Ciências Humanas, Curso de Pedagogia, de Extensão Universitária da URI.O projeto tem como meta a realização de assessoria pedagógica no que diz respeito à educação continuada enquanto “processo de qualificação profissional (educação continuada-educação permanente) de caráter…

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS SANTA MARCELINA Pedagogia INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA: TEXTO E GRÁFICO por Amanda Rocha Vieira Carla Machado Fernanda Maria Rosangela Aparecida de Almeida Trabalho apresentado como exigência da disciplina de Introdução à Informática Professor (a) Orientado (a) Ms.Maryster Nascimento de Barros Ribeiro Muriaé 2012 CURSO DE PEDAGOGIA DA FAFISM A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras…

destacar a base do conhecimento contábil, desde definições conceituais até a estruturação das demonstrações contábeis, orientando os estudantes do ensino superior e técnico na área contábil sobre como a contabilidade é estruturada. O texto apresenta de forma prática e didática como deve ser feito o registro contábil, deixando clara a lógica da escrituração, por meio de uma fácil evidenciação dos débitos e créditos de cada registro. Abordagem sobre os princípios da contabilidade e a…

O presente portfólio tem como principal objetivo relatar o processo de ensino aprendizagem, a cerca da disciplina de fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de ciências II ,ministrado no quinto semestre de 2011 ,pela professora conteudista, Raquel Rodrigues dos Santos. O guia de fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de ciências ll ,foi escrito e organizado pela professora Magda Maria Pereira e Marcos Leandro Pereira . Sendo devidamente dividido em quatro unidades. Ao…

Faculdade educacional da lapa organizadora Fundamentos e Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Intantil Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Infantil Ana Cristina Cury Geovani Moretto Joelson Juk Karin Graeml Luciana de Luca Dalla Valle Regina Aparecida Milléo Sônia de Domênico Vívian de Camargo Bastos Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti…