Fundamentos Sociológicos Da Educação Aula 03

Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: o Positivismo de Auguste Comte Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim Aula-tema 03: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Aula-tema 04: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Karl Marx e o Materialismo Histórico Aula-tema 05: Nova Sociologia da Educação:…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação DIGITE O NOME E SOBRENOME COM R.A DISPOSTO NA FRENTE DO NOME [nome do aluno centralizado, em maiúsculas e fonte Times New Roman 14] Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob…

aluno ____________________________________________________ R.A. ________________ Telefone de contato ( ) ________- ________ Professor : Ms. Roselaine C. Pupin Curso : Pedagogia Semestre : 1/2015 Disciplina : Fundamentos Filosóficos e Sociológicos Série: 1ª da Educação Período de Atividades : de fevereiro a junho de 2015. Carga horária mínima : 20 horas Identificação do local/campo das Práticas Pedagógicas: Indeterminado Data Total de Assunto Tratado ou atividades…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO SEMIPRESENCIAL DE PROMISSÃO-SP PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Acadêmicos: Ana Paula Weber – RA: 1708155305 Brenda Vasconcelos Malheiro – RA: 1708159423 Elisângela Aparecida Moura – RA: 1708159539 Grazielle dos Santos Bertolino – RA: 1708155476 Renata de Fátima Martins Bireli– RA: 1708156993 ATPS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Fernanda A. Massari Qader PROMISSÃO –…

PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE Fundamentos Filosóficos da Educação Docente: Profa. Simone Schneider Denzin São Paulo 2012 Fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira Não é uma tarefa tão fácil definir a filosofia, pois a própria filosofia já foi pensada e repensada desde que o termo foi inventado por Pitágoras, por volta do século VI a.C. A…

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 04 – A SOCIOLOGIA DE DURKHEIM A Sociologia de Durkheim (Capítulo V) – Cristina Costa Tópicos:  O que é fato social.  A objetividade do fato social.  Suicídio.  Sociedade: um organismo em adaptação.  A consciência coletiva.  Morfologia social: as espécies sociais.  Durkheim e a sociologia científica. AULA DE TIAGO MARANHÃO Contexto de Durkheim (1858/1917): Fundador da Escola Francesa de Sociologia. ***Modo de

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE. SIGNIFICADO DE SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Ao final do século XIX, no período de formação da Sociologia enquanto ciência, Émile Durkheim preocupava-se em criar regras para o método sociológico, garantindo-lhe um status de saber cientifico, assim como as demais áreas do conhecimento, a exemplo da biologia, da química, entre outras. Contudo, tão importante…

Disciplina: FUNDAMENTOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO Curso: Artes Visuais - Licenciatura Período: 2014/1 CHA: 32 CHS: 2 Prof. Responsável: profa. Leda Guimarães EMENTA: Fundamentos psicológicos, históricos, sociológicos e filosóficos da arte numa perspectiva educacional. Tendências pedagógicas do ensino da arte, com ênfase na realidade brasileira. Introdução à teoria do ensino da arte, em termos de educação escolar e ação cultural. OBJETIVOS: Objetivos Gerais: Conhecer os…

09/02/2015 à 17/03/2015. 1 Onde o aluno cursará o RDR_AVA (acesso)? O aluno deve acessar o seu Portal do Aluno, e clicar em MEU CURSO / RDR_AVA. Quais atividades serão avaliadas no RDR_AVA? O aluno deverá realizar as seguintes atividades:  Atividade de autodesenvolvimento da aula-tema 05. Essa atividade deverá ser postada no AVA, será corrigida pelo tutor e valerá até 6,0 pontos;  Responder todas as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem (questionários), de todas as…

docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio - modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, assim como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, por meio de estudos teórico-práticos, investigação e reflexão crítica. 2 – Preparar o aluno para que, ao final do curso: a) seja capaz de conceber a escola como uma organização complexa, e de promover uma educação…