Fundamentos De Metodologia Científica Marina De Andrade M

CURSO: Graduação Plena em Educação Física SÉRIE: 5º Semestre TURNO: Diurno/Noturno DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Acadêmico CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula I – EMENTA Promover a iniciação à pesquisa científica. Proporcionar informações relativas à conceituação de ciência e de seus objetivos. II – OBJETIVOS GERAIS Dar conhecimento da relação da produção científica e o contexto histórico social. Fornecer instrumental básico para a realização adequada da…

apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos; c) Aplicar as regras da ABNT no desenvolvimento de pesquisa e trabalhos acadêmicos; d) Desenvolver a habilidade para consultar diferentes fontes de pesquisa e aplicá-las. III – EMENTA Metodologia Científica A importância da leitura. A redação. Os trabalhos escolares. A elaboração de referências. O início de um trabalho científico. O projeto de um trabalho científico. O projeto de pesquisa. O ensaio monográfico. Apresentação e…

Metodologia Científica Prof. Adm. Magno Luiz Coelho de Moura, M. Sc. 3 – METODOLOGIA 3.1 - Métodos de pesquisa 3.2 - População e amostra da pesquisa 3.3 - Unidades de análise e observação 3.4 - Técnicas e operacionalização da coleta de dados 3.5 - Tratamento e análise estatística dos dados 3.6 - Limitações da pesquisa TRATAMENTO E ANÁLISE ESTATÍSTICA DOS DADOS • Envolve a descrição dos procedimentos a serem adotados tanto para uma análise quantitativa dos dados…

Resenha do Livro Fundamentos da Metodologia Científica Fundamentos de Metodologia Científica MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 7ª edição. São Paulo, 2010. Atlas. O livro Fundamentos de Metodologia Científica enfatiza, no primeiro capítulo, sobre a ciência e o conhecimento cientifico. No segundo os métodos científicos. A seguir veremos simplificadamente o que vem a ser cada um deles, dando-lhes seus conceitos, classificação e

SUMÁRIO Tema 03 Delimitação do tema 03 Problemática 03 Hipótese____ 03 Objetivo geral_______ 03 Objetivos específicos 03 Justificativa 04 Referencial teórico 05 Metodologia 07 Orçamento 08 Cronograma 08 Referências bibliográficas 09 Tema Controle de Legalidade. Delimitação do tema Controle de legalidade de lei no município de…

autor seguidos dos prenomes (exceto sobrenomes compostos), da mesma forma como consta do documento. Quando não houver autoria (pessoal ou entidade), inicia-se pelo título. 2. Tipos de referências que existe: 2.1 Autoria 2.1.1 Um autor Indica(m)-se o(s) autor (es) pelo último sobrenome, em letras maiúsculas, seguido(s) do(s) prenome(s) e outro(s) sobrenome(s), abreviados ou não. Exemplo:QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277p. 2. 1. 2…

Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000. CERVO, Amado; BERVIAN, Pedro. Metodologia científica. São Paulo: McGraw-Hill, 1983. DAMÁSIO, A. R. O erro de Descartes: emoção, razão e o cérebro humano. São Paulo: Cia das Letras, 1996. DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 2009. ______. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1987. ______. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. Rio de Janeiro: Tempo…

artigos? Os estudos realizados por Grácio e Garrutti (2003;2005), a fim de verificar os procedimentos utilizados, tanto nos artigos como nas pesquisas de pós-graduação, na área de Educação constaram que quando os pesquisadores trabalham com a metodologia estatística, a maioria é de natureza descritiva e poucos artigos, dissertações e teses apresentaram o uso das Estatísticas Inferenciais, sendo empregados principalmente os métodos de natureza nãoparamétrica. A experiência esta…

|Série | |02 |68 |1ª | |Professor: Responsável: Alexandra Andrade de Almeida Cardoso | |Ementa:

Anderson F. Fraga Soares Edmara Cilene Ozorio Pimenta Silvia Marinho da Cunha Braga Valéria Aparecida M. Marques São Paulo 2012 INTRODUÇÃO Ao iniciar-se uma pesquisa, precisa-se definir o tema e escolher entre realizar uma pesquisa quantitativa ou uma pesquisa qualitativa. Uma não substitui a outra: elas se complementam.