RESUMO ''FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA''

A metodologia é uma disciplina que consiste em estudar e avaliar os vários métodos disponíveis, identificando as limitações de suas utilizações. Seria a aplicação do método através de técnicas e, também, constitui o caminho ao qual todos os conhecimentos científicos usam para comprovar e ensinar sua verdade. O método é referenciado como ordenado e sistemático, uma orientação para se chegar a um objetivo e, técnica seria a forma de aplicação do método. Assim, o método estabelece de modo geral o que fazer e técnica nos dá o como fazer. A importância da Metodologia consiste na apresentação e exame de diretrizes adequadas, para orientar o universitário nos estudos e aprendizagem. Com isso, ela orienta o universitário no processo de decisões oportunas, que serão tomadas na busca do saber e na formação do espírito crítico e hábitos correspondentes ao processo de investigação científica. Permitindo o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade do estudante. Portanto, um curso de Metodologia Cientifica deve desenvolver a capacidade de observar, selecionar e organizar os fatos da realidade e, também, a capacitação do estudante, através de reflexões, analisar o conhecimento e o seu processo de produção. A Metodologia Científica, nas universidades, tem como objetivo contribuir para que as mesmas desenvolvam as funções que lhe são impostas frente às necessidades culturais e econômicas emergentes. E assim, ela auxilia na formação profissional dos estudantes de forma…

conhecimento e saber.” Ficha nº: 01 | Referência Bibliográfica Completa: -BARROS, Aidil Jesus da Silveira e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia Científica. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. | Texto da Ficha: Considerações Gerais; Natureza Humana; Conhecimento (p. 35-37) O ser humano é um animal dotado de características próprias que funcionam como uma orientação para o mundo expressão e relação,…

ODÍLIA FACHIN FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA 5ª edição Revista e atualizada pela norma da ABNT 14724, de 30/12/2005 www.saraivauni.com.br Odília Fachin FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA 5a edição — revista e atualizada pela norma da ABNT 14724, de 30/12/2005 www.saraivauni.com.br Rua Henrique Schaumann, 270 – CEP: 05413-010 Pinheiros — Tel.: PABX (0XX11) 3613-3000 Fax: (11) 3611-3308 — Televendas: (0XX11) 3613-3344 Fax Vendas: (0XX11) 3611-3268 — São Paulo — SP Endereço…

9625 Palavras39 Páginas Metodologia crítica A QUESTÃO DOS CONTEÚDOS NUMA METODOLOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Luís Paulo Leopoldo Mercado Professor do Departamento Teorias e Fundamentos da Educação CEDU/UFAL Resumo Este ensaio coloca em discussão... 3909 Palavras16 Páginas Resenha . TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS apropriar das teorias e tendências pedagógicas ao buscar soluções para os problemas que enfrenta na sua ação docente, e ao refletir sua prática…

O DÍLIA FACHIN F UNDAMENTOS DE METODOLOGIA 5ª edição Revista e atualizada pela norma da ABNT 14724, de 30/12/2005 www.saraivauni.com.br Odília Fachin FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA 5a edição — revista e atualizada pela norma da ABNT 14724, de 30/12/2005 www.saraivauni.com.br Rua Henrique Schaumann, 270 – CEP: 05413-010 Pinheiros — Tel.: PABX (0XX11) 3613-3000 Fax: (11) 3611-3308 — Televendas: (0XX11) 3613-3344 Fax Vendas: (0XX11) 3611-3268 — São Paulo — SP…

FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA PSICOLOGIA JÉSSICA TÁPARO TERASSAKA RESUMO: Fundamentos de Metodologia ARAÇATUBA – SP 2014 JÉSSICA TÁPARO TERASSAKA RESUMO: Fundamentos de Metodologia Trabalho apresentado na disciplina Técnicas de Estudo e Pesquisa no curso de Psicologia na Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba, FAC-FEA. Orientador: Prof. Me. Marco Aurélio Barbosa de Souza…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA SAULO MACHADO DA SILVA RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA LAGES 2012 SAULO MACHADO DA SILVA RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo apresentado ao Centro Universitário FACVEST, como parte de requisitos para obtenção de notas na disciplina de Iniciação Esportiva do curso de Licenciatura em Educação Física. Prof. Msc. Francisco José Fornari Sousa LAGES…

promoveu areflexão a respeito da interferência do assistente social na sociedade.O Grupo compreende que é de fundamental importância para atuação profissional noServiço Social as etapas propostas neste trabalho, pois contribuíram para o planejamento eelaboração de trabalhos acadêmicos, com boas práticas de pesquisa compreendendo ediferenciando o conhecimento do senso comum do conhecimento científico. Além é clarode capacitar para a formulação de políticas, programas, planos e projetos na…

PROFESSORA: ADY CANÁRIO MARIA DALGEANY DE ARAUJO DOMINGOS ARTIGO CIENTÍFICO: O RESUMO COMO UMA FERRAMENTA DE TRABALHO ANGICOS 2011 O RESUMO COMO UMA FERRAMENTA DE TRABALHO Maria Dalgeany de Araujo Domingos1 RESUMO Resumir não é somente ler um texto e destacar partes importantes aleatoriamente, também não é apenas um rascunho qualquer em que depois do texto lido descartamos a folha. Segundo Marconi e…