Fundamentação Teórica Em Geografia

por competências em Geografia no 1o Ciclo do ESG: estudo de caso na Cidade de Lichinga (2006 – 2010) Por: Boavida Jorge Machili Resumo Os procedimentos de avaliação da aprendizagem na disciplina de Geografia preocupamos educadores de todos os níveis de ensino. Diante das dificuldades encontradas pelos professores em avaliar continuamente os seus alunos, as teorias neste campo remetem-nos a um desafio permanente de reflectir sobre a acção de ensinar e aprender Geografia e a…

PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA E SUA VINCULAÇÃO COM AS CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO. Ana Paula de Sousa Damascena 1 Ingred Rayane Pereira Guimarães 2 Talibio Camilo de L. Torres de Almeida 3 Maria Tereza De Alencar4 RESUMO O presente artigo tem o intuito de abordar o ensino da disciplina de Geografia e as correntes geográficas na escola “Colégio Santo Antônio- localizada na Rua Siqueira Campos, no bairro Centro – Caxias- MA” e na escola “ Unidade integrada Municipal Márcia

PROMINAS –INSTITUTO EDUCACIONAL- FIMON CURSO: PÓS- GRADUAÇÃO DISCIPLINA: ENSINO DE GEOGRAFIA O LIXO SANTA CRUZ DO PIAUÍ GABRIEL DA SILVA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade do Nordeste de Minas- FIMON, ao curso de especialização ao estudo da geografia sob a orientação do instituto prominas. SANTA CRUZ DO PIAUÍ SUMÁRIO 1. Introdução .......................

GROSSA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NUCLEO DE TECNOLOGIA E EDUAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA NEOCATY CUEVAS DE ANDRADE LÉIA CRISTINA SCARDELAI ODAIR DELGADO SANCHES JUNIOR PROJETO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA III A AÇÃO HUMANA NA PAISAGEM NATURAL "Paisagem é o conjunto de formas que, num dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza". Ou ainda, A…

conteúdo a ser compreendido e alcançado por suas concepções teóricas, o caracter prático da aplicação dos seus conhecimentos e a crescente importância que a sociedade lhe tem conferido fazem com que a Geomorfologia venha sendo vista como uma ciência autônoma.(...) – PÁGINA 23 (...) As abordagens utilizadas na produção geomorfológica, quase sempre de modo claro, mostram seus vínculos com as perpectivas e propósitos inerentes à Geografia ou à Geologia.(...) – PÁGINA 23 (...) Independente…

GOVERNO FEDERAL Geografia Humana e Física Educação à Distância. Uma pedagógica diferenciada para ensinar Geografia. Contém notícias, comentários e dicas para geógrafos e afins. terça-feira, 17 de julho de 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: Estágio Curricular Supervisionado I – Transformando a Prática Pedagógica. PROFESSORES: CÂNDIDA E BEHT ACADÊMICO: RAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHO…

Nascimento Ramon Castro Introdução O que é um Projeto Político Pedagógico? O que diz a lei? Quais os passos para a elaboração de um bom Projeto Político Pedagógico? Justificativa Diagnóstico e análise da instituição: Contexto social Fundamentação teórica Objetivos e metas Calendário Escolar ou Cronograma Ações Objetivos para o ano letivo; Ações estratégicas; Procedimentos; Recursos. Proposta Curricular Fundamentos: Concepção de Curriculo; Enfoque das áreas.…

.........4 3.1. Objetivo geral.............................................................................................4 3.2. Objetivos específicos................................................................................4 4. Fundamentação Teórica.................................................................................5 4.1. Características físicas da produção de alfafa.........................................5 4.2 – Os avanços tecnológicos e de Insumos na…

AS FOTOGRAFIAS AÉREAS VERTICAIS COMO UMA POSSIBILIDADE NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA VALÉRIA CAZETTA* RESUMO: Esta investigação trata da aprendizagem do conceito de uso do território por meio da elaboração de croquis a partir de fotografias aéreas verticais. Em pesquisa realizada com alunos de uma classe da 6a série do ensino fundamental de uma escola pública de Rio Claro (SP), observamos que a elaboração de croquis e posterior discussão em grupo favorece a…

ARTIGO SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO POR BRUNO DE MELO ZANINI. Bruno de Melo Zanini. RESUME: O presente artigo discorre sobre as experiências vivenciadas pelo aluno Bruno de Melo Zanini, do quarto período de Geografia da UEMG-Frutal, no período em que realizou o estágio supervisionado. No mesmo estão relatados as situações vivenciadas no dia-a-dia da escola, e a rotina que possibilitou-nos na prática, analisar quais métodos eram mais eficazes para o convívio com o aluno