Educação

EDUCACIONAIS, BEHAVIORISMO (SKINNER) E PSICOLOGIA HUMANISTA (ROGERS). CARGA HORÁRIA : 30 HORAS PROFESSOR: Djalma Robson de Andrade Filho Teorias de psicologia e implicações educacionais. Behaviorismo (SKINNER). Ementa: As contribuições de Skinner para a educação; as interpretações que Skinner fez dos problemas educacionais a partir dos princípios estabelecidos pela pesquisa em análise do comportamento sobre a educação; o professor como planejador e executor de condições de aprendizagem. • Teorias de psicologia. Implicações educacionais: Psicologia humanista (Carl Rogers). Ementa: Carl Rogers e a concepção teórica do ensino centrado no aluno. Fundamentos da aprendizagem centrada no aluno. Aprendizagem significativa. O professor como facilitador da aprendizagem. Permissividade na aprendizagem. Trabalhando com os limites. Aplicação prática em sala de aula. OBJETIVOS: Proporciona o acesso à discussão e ao conhecimento de: a) Os aspectos fundamentais das perspectivas teóricas de Skinner e Rogers. b) Fundamentação teórica do Behaviorismo e Humanismo dentro do processo escolar. c) A aplicabilidade e os riscos no uso das idéias humanistas e comportamentalistas. CONTEÚDOS: 1 – Aspectos históricos e metodológico das produções de Skinner e Rogers. 1.1 - Biografia de Skinner e Rogers. 1.2 - Os métodos de análise. 1.3 - Bases teóricas. 2 – Temas importantes na produção de…

..................03 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .............................................................04 3.DESCRIÇÃO ..........................................................................................07 3.1. Ambiente escolhido para mudança de atitude ...................................07 3.2. Pessoa Motivadora da Mudança ........................................................07 3.3. Procedimento…

BATISTA DO AMAZONAS PSICOLOGIA 4º PERIODO ALUNO (A): NATHÁLIA MACEDO DIAS PATRICIA MASCARENHAS APRENDIZAGEM DE NOVOS COMPORTAMENTOS OBSERVAVEIS DENTRO DA CAIXA DE SKINNER MANAUS SETEMBRO/2013 ALUNO (A): NATHALIA MACÊDO DIAS PATRICIA MASCARENHAS APRENDIZAGEM DE NOVOS COMPORTAMENTOS OBSERVAVEIS DENTRO DA CAIXA DE SKINNER PROJETO APRESENTADO À DISCIPLINA DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL II, MINISTRADA PELA PROFª. ELIENE DE FREITAS PASSOS COMO REQUISITO PARCIAL DE…

tem importância fundamental, no processo de ensino e aprendizagem. De modo, que ao nos apropriarmos de fundamentação teórica nos beneficiamos de variados pontos de vista, que nos possibilita uma tomada de decisão dentro de uma ação contextualizada, adquirindo perspectivas de julgamento para compreender os diversos contextos do cotidiano escolar. Portanto, todos os teóricos têm as suas contribuições para fornecerem no campo da ciência. Nesse sentido fica claro, que nenhuma teoria é…

CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA MARIA SIMÕES DA SILVA SOLANGE MOURA DA SILVA RECBOB Guarulhos 2015 BRUNA MARIA SIMÕES DA SILVA SOLANGE MOURA DA SILVA RECBOB Trabalho especialmente redigido como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina de Teorias e Práticas Experimentais do Comportamento Professor Sandra Regina da Silva Poca Guarulhos 2015 SUMÁRIO…

2013 BARBARA PEREIRA DA SILVA – RA: B82JHB – 9 AUTORES BEHAVIORISTAS Atividade para compensação de ausência - trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 1º semestre, do Curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação do professor Sílvia Helena. SÃO PAULO 2013 SIGLAS E ABREVIAÇÕES AEC - Análise Experimental do Comportamento R – Resposta “S” - (stimuli = estímulo) RI -…

requisito para aprovação na disciplina de Estagio Supervisionado Básico IV; Psicologia Experimental ministrada pelo Profº Dr. Antonio Pereira Filho. . Garanhuns 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. METODOLOGIA 6 4. RESULTADOS 7 5. CONCLUSÃO 8 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1. INTRODUÇÃO O Behaviorismo destaca-se entre varias teorias que estuda o comportamento humano e a aprendizagem. Estudar o comportamento de ratos nos fornece insights sobre o…

características da amostra, o contexto clínico foi um dos mais citados, quando o assunto foi a aplicação da Avaliação Psicológica, o que revela a predominância desse contexto na atuação do Psicólogo: temática amplamente discutida em cenário nacional, no que se refere à ampla concentração de Psicólogos naquele contexto. No que concerne à análise geral das médias de importância e de domínio, verificou-se que o domínio das atividades não corresponde à importância atribuída, aparentando um…

SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO ..................................................................................................05 2.0 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO.....................................................................06 3.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................07 3.1 Biografia de Skinner..................................................................................07 3.2 Comportamento…

onde S operacionaliza o ambiente e o R o comportamento. O Behaviorismo Radical afasta-se destas duas proposições anteriores ampliando a noção de comportamento e de ambiente: entende por comportamento as relações do organismo com o ambiente, expresso pela tríplice contingência de reforçamento. O ambiente em que se encontra o homem determina e constrói as características que serão particulares de cada um. Ele responde de maneira mais abrangente questões implicadas no estudo do…