Fundamentaçao Teorica Da Brinquedoteca

IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA PRÁTICA EDUCATIVA 58 4.3- GRÁFICO 3- DIFICULDADES EM INSERIR A LUDICIDADE EM SALA DE AULA. 60 4.4- GRÁFICO 4- EXISTÊNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS QUE ENVOLVAM A LUDICIDADE 62 4.5- GRÁFICO 5- AUTORES PARA FUNDAMENTAÇÃO DA PRÁTICA LÚDICA 64 5.- CONSIDERAÇÕES FINAIS 67 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 69 1. INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo uma reflexão sobre a importância da brincadeira enquanto facilitadora para o processo de…

conformação de núcleos e de campos (…). O núcleo demarcaria a identidade de uma área de saber e de prática profissional; e o campo, um espaço de limites imprecisos onde cada disciplina e profissão buscariam em outras, apoio para cumprir suas tarefas teóricas e práticas (Campos, 2000). Essa pesquisa parte do pressuposto que os campos de conhecimento e prática da atenção básica e da atenção à população com deficiência são saberes que influenciam o trabalho dos profissionais em saúde a…

reais que lhe permitam planejar, orientar, controlar e avaliar os processos de gestão e de ensino-aprendizagem em instituições de educação básica e/ou de outros ambientes sócio-educativos; oferecer condições que permitam a vinculação da formação teórica com o início da vivência profissional, com vistas à docência, por meio de regência de turma e do envolvimento em projetos que envolvam a formação e a valorização do magistério; formar profissionais com domínio sobre sua prática, com…

......................................................................................... 15 5.2. Objetivos Específicos............................................................................................................... 16 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................................ 16 6.1 Fundamentos ético-pedagógicos...............................................................................................…

planejamento em uma perspectiva de sistema, vamos caracterizar e exemplificar esses instrumentos. Antes, para melhor compreensão, vamos relembrar o sentido de sistema. Sexta - feira – 10 de agosto, 2012 - Orientações gerais de campo Através de aula teórica o professor/orientador do estágio Hércules Borges, forneceu instruções aos acadêmicos de como proceder em campo, falando informações sobre a localização da instituição de ensino onde seria realizado o estágio supervisionado,…

Comunicação. 18 18.1.1 PESQUISA DE CAMPO 19 20 Pesquisa de campo consiste na observação dos fatos tal como ocorrem espontaneamente, a coleta de dados referente aos mesmos e, finalmente, a analise e interpretação desses dados, com base numa fundamentação teórica consistente, objetivando compreender e explicar o tema em questão. 21 21.1 ESTRUTURA DO TRABALHO 22 23 O presente trabalho se encontra disposto em 8 capítulos: Na primeira parte, apresentamos uma breve teoria sobre…

mudanças que ainda se fazem presentes no ensino de ciências na sala de aula e na formação dos professores. Esses elementos dão sustentação à forma como está sendo utilizado o ensino científico no contexto educacional que dão sustentação as bases teóricas e metodológicas que sustentam tais elementos. Essa pesquisa debruçou-se através do problema como o professor pode utilizar o lúdico no processo de ensino-aprendizagem de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental, visando…

atividades na escola e sala de aula. 12H 24/02 à 28/02/2014 Plano de Aula Elaboração de um plano de aula sobre a orientação da professora-tutora da turma Taciana Nascimento 20H 24,25 e 26/02/2014 Auto estudo Atividades realizadas para fundamentação teórica do relatório de estágio. Tais como: pesquisas online, leituras do PLT, leituras complementares, entre outras. 10H 24/02 à 25/03/2014 Regência Execução e regência das atividades propostas no plano de aula sob a…

14 1.3.2Objetivos Específicos 15 1.4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 15 1.4.1 Abordagem da pesquisa 00 1.4.2 Sujeitos da pesquisa 00 1.4.3 Instrumentos de pesquisa 00 1.5 DELIMITAÇÃO DO ESTUDO 00 1.6 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA 19 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-EMPÍRICA 19 2.1 Histórico da responsabilidade social 19 2.2 Responsabilidade social no brasil 21 2.3 O que é Responsabilidade Social 23 2.4 Responsabilidade Social como fator competitivo 25 3 ESTUDO DE CASO 27 …

psicomotor, que por sua vez são indissociáveis. 11 O Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) é um documento que norteia o trabalho nas instituições infantis, com o propósito de orientar a prática pedagógica, contendo fundamentação teórica capaz de mediar e motivar ações dos professores. A criança se desenvolve conforme se relaciona com o meio e de forma progressiva, afirma Galvão (1995, p. 43): Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção…