Filosofia Ação Social

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) A filosofia é uma construção da razão humana, que parte do terreno firme da experiência para justificá-la. Contudo, a filosofia é uma atividade: é uma forma de pensar…

realidade social por eles observada: de um lado o avanço técnico, o aumento do poder do homem sobre a natureza, o enriquecimento e o progresso; de outro e contraditoriamente, a escravização crescente da classe operária, cada vez mais empobrecida. O objetivo de Marx não era apenas contribuir para o desenvolvimento da ciência, mas propor uma ampla transformação política, econômica e social. A teoria marxista compõe-se de uma teoria científica, o materialismo histórico e de uma filosofia,…

Definição e objeto de estudo O estudo da ética dentro da filosofia, pode-se dividir em sub-ramos, após o advento da filosofia analítica no séc XX, em contraste com a filosofia continental ou com a tradição filosófica. Estas subdivisões são: Metaética, sobre a teoria da significação e da referencia dos termos e proposições morais e como seus valores de verdade podem ser determinados Ética normativa, sobre os meios práticos de se determinar as ações morais Ética aplicada, sobre como a…

da ação do homem no tempo e o trabalho modifica a sua maneira de pensar, agir e sentir, e pelo trabalho o homem se autoproduz ao mesmo tempo que produz a sua história. 2- O que significa dizer que o fenômeno educacional não é neutro nem apolítico? R- De acordo com o texto a educação não é neutro porque ela está intrinsicamente ligada aos problemas econômicos, políticos e sociais do seu tempo, ela não se encontra separada do mundo e nesse sentido reflete as disparidades e as lutas sociais.

A Filosofia e o serviço social , Aonde eles se encontram ? Belo Horizonte 2013 1.0 Introdução Nosso trabalho tem como objetivo relatar a relação que existe entre o serviço social e a filosofia e aonde eles se encontram. A importância da filosofia no estudo do serviço social para mostrar e aprofundar

NEOTOMISMO E SERVIÇO SOCIAL Serviço Social – doutrina social da Igreja Filosófico – base neotomista • Principio da dignidade da pessoa humana • Bem comum Direciona a prática do Assistente Social de 1936 a 1960 1960 – começa a ruptura – aqueles que assumem uma visão dialética Não existe uma filosofia do Serviço Social- na trajetória histórica embasa sua teoria e sua prática em diferentes filosofias NEOTOMISMO presente nas disciplinas • Moral

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O CONHECIMENTO SISTEMATIZADO Acadêmico: Viviane C. Vicenti Professor-Tutor Externo: Rita Maria Linhares Strauch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0189) - Prática Módulo II - 01/06/2013. RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar a Filosofia da Educação como uma ferramenta que auxilia a compreender a aquisição do conhecimento de uma maneira sistematizada que seja livre de…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 O QUE É FATO SOCIAL 4 3 AUGUST COMNTE 6 3.1 Pensamentos de August Comnt 7 3.2 Principais obras de August Comnte 8 4 ÉMILE DURKHEIM 8 4.1 Pensamentos de Émile Durkheim 10 4.2 Principais obras de Émile Durkheim 10 5 KARL MARX 11 5.1 Pensamentos de Karl Max 12 5.2 Obras de Karl Marx 13 6 MAX WEBER 14 6.1 Pensamentos de Max Weber 15 6.2 Principais obras de Max Weber 16 7 CONCLUSÃO 17 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 …

RESUMO CAPÍTULO I • A filosofia trata basicamente do conhecimento e da natureza das coisas (sentido epistemológico) • Na filosofia a Ontologia é um campo metafísico que ocupa se do estudo do ser, sua existência, natureza e realidade, no Direito aprece da mesma forma buscando entender sua essência e sua relação com o ser humano •O conhecimento se apresenta em três formas distintas: 1) Vulgar: noções fundamentais das coisas, fragmentário assistemático, caráter superficial e exterior,…

29/03/2015 Nome: Caio Alvarenga Vilela O texto parte da tese de que o racionalismo, enquanto uma filosofia relacionada historicamente a Revolução Industrial e a expansão das classes médias, não compreendeu a natureza humana (aspecto espiritual ou biológico do homem – pg. 12) e a natureza social do homem (pg – 16), levando um equívoco em relação a natureza da política e da ação política, conjuntamente. Este equívoco, relacionando-se a escalada militar dos anos 30 e 40 do século XX, influenciou