Fichamento Do Livro Da Página 12 A 18 Do Livro Os 7 Saberes Necessários A Educação Do Futuro

....................... 3.1 Bases teórico-conceituais............................................................................ 3.2 Fundamentos teórico-metodológicos.......................................................... 06 08 08 11 13 15 16 18 18 20 22 22 23 24 24 26 26 28 30 30 35 36 38 39 3.3 Bases teórico-instrumentais......................................................................... 22 3.4 Objetivos do Curso.....................................................................

linguagem. Optou-se, assim, pelo emprego de certos conceitos da Gramática dita tradicional (ou normativa). Sublinhemos, no entanto, que a Gramática tradicional, ou mesmo toda teoria gramatical, são sempre secundárias em relação à gramática natural, ao saber intuitivo que confere competência linguística a todo falante nativo. Não há gramática que esgote o repertório de possibilidades de uma língua, e raras são as que contemplam as regularidades do idioma. Saliente-se, por fim, que…

Sumário 4. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS ............................................................................................. 5 2 REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO .................................................................................. 7 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ...................................................... 8 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ............................................................................................. 9 4.1. MATRIZ…

administração de negócios. 7 METODOLOGIA A produção monográfica ora vigente foi constituída a partir de pesquisa em obras literárias; livros, relatórios, tablóides e posteriores fichamentos. Por se tratar de um tema que se aplica a partir de, inicialmente, duas temáticas, os autores aqui encontrados e seus respectivos trabalhos vertem tanto do campo de Gestão e Negócios como da Filosofia e Sociologia. A partir dos respectivos fichamentos pode-se constituir os capítulos…

........ 95 SOBRE AS AUTORAS ................................................................. 103 6 . Processos educativos no fazer artesanal de mulheres do RS PREFÁCIO Suzana Albornoz Os estudos que constituem este livro e que vão enriquecer o saber sobre formas expressivas da atividade das mulheres rio-grandenses, oferecem uma amostra variada de experiências de aprendizagem e prática do artesanato que se tornaram oportunidades de crescimento e conscientização.…

em infraestrutura, biblioteca e a normatização dos Trabalhos de Graduação Interdisciplinares – TGI, por meio deste Manual do TGI. É meta do CCSA conquistar um espaço no meio acadêmico-científico nessas áreas do conhecimento e, para isso, torna-se necessário motivar alunos e professores para esta nova cultura, desenvolvendo as suas habilidades científicas. O Manual de TGI, em sua 5ª revisão, foi organizado para oferecer aos professores e alunos, orientações essenciais para garantir a…

memórias, ruídos e cheiros, que convido o leitor a descobrir e conhecer. Melhor ainda essa metáfora quando pensamos que o assunto deste número é a História, disciplina que desde os primórdios do Iphan acompanha suas práticas e a inerente construção de saberes que preservar o patrimônio produz em cada Nação que se dispõe a enfrentar este desafio. História que comparece em nossa prática, seja na atribuição de valores aos bens culturais, seja na forma de compreender a lógica que constitui…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CÂMPUS AVANÇADO PIUMHI PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL PIUMHI- MG Fevereiro de 2015 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CÂMPUS AVANÇADO PIUMHI Reitor Prof. Caio Mário Bueno Silva Pró-Reitor de Ensino…

2.0 FICHAMENTO: 2.1 CAPÍTULO 1: Pg. 05 [...] “Talvez seja impossível o tema deste livro, embora seu título possa ser até sugestivo. Não é fácil escrever sobre algo que só existirá caso seja inventado. Uma Razão Brasileira, não existindo atualmente, precisaria antes do mais ser providenciada, vindo à tona. Então, das duas uma: ou este livro não pode ser escrito ou será uma tentativa de "inventar" esta Razão, seguindo vestígios esparsos no romance, na poesia, na música popular e…

................................................................................................................6 2.1.3 Os diferentes tipos de leitura...................................................................................................7 2.1.4 Fases da leitura........................................................................................................................8 2.1.5 Como sublinhar um texto............................................................................